《必修3第4课文化继承性.docVIP

第二单元文化传承与创新 第四课文化的继承性与文化发展 高考考点 （2）文化的继承性与文化的发展①传统文化的表现、特点及其影响②对待传统文化的正确态度 ③影响文化发展的重要因素④文化继承与发展的关系 考向定位： 1.从知识的考查看：试题立足于文化纵向的积累这一主线，重点考查传统文化的特点、对待传统文化的正确态度及文化继承与发展的关系等 2.从试题类型上看：题型以体现类、启示类和措施类选择题为主。传统文化的特点、文化继承与发展的关系主要立足于信息的解读，对待传统文化的正确态度及如何处理文化继承与发展的关系的考查以启示类、措施类为主 三、复习策略 1、立足课时结构：本课时主要以“文化纵向的积累”为主线，立足传统文化，主要分析了传统文化的特点、形式及影响。立足怎样对待传统文化，主要分析了对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系以及影响文化发展的主要因素 2．本课时的主线是“文化纵向的积累”，所以复习中我们必须把握以下时事热点： ①结合我国的传统节日、习俗等理解传统文化的特点和影响； ②结合传统文化诵读活动，妈祖文化活动等，认识传统文化的现实作用与对待传统文化的态度； ③结合我国文化建设的具体事例或建设文化强省、强市等具体材料，认识文化的继承性以及对待传统文化的正确态度等。 课前复习案 【考点梳理】依据下列问题，整理教材相关内容。 1.传统文化的含义及特点分别是什么？ 2.怎样认识传统文化的继承性的表现 ①传统 的继承。是传统文化的基本形式之一； ②传统 的继承。(建筑是 ，是 的重要标志)； ③传统 的继承。(文学艺术，被称为 。是传统文化的重要组成部分)； ④传统 的继承。(中国传统思想 ，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。) 3.传统文化在今天的作用 4.对待传统文化继承的正确态度是什么？ 5.文化继承与发展之间有什么关系？ 6.影响文化发展的重要因素有哪些？ 7.怎样全面认识教育的作用？ 【构建知识体系】 课堂探究案 探究一、易错知识点?? 1.传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。 2.传统建筑被称为民族精神的火炬。 3.历史上存在的文化就是传统文化 4.传统文化是包袱而不是财富。 5.对待传统文化要坚持先继承后发展的态度 6.　不能正确理解传统文化的特点 提醒　继承性是指传统文化在长期历史发展中形成并保留在现实生活中，包括传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。相对稳定性是指传统文化在世代相传中保留着基本特征。民族性是指传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。 8发扬传统就是拒绝此外来文化。 探究二、步步高错题诊断 探究三、步步高热点聚焦 探究四：全面认识教育的重要性 (2011年高考北京文综24)文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为(　　)。 ①传统文化是民族精神的结晶　②传统文化是文化创新的源泉　 ③没有文化的继承，就没有文化的积累　④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 2、（2012届厦门5月质检）鸦片战争后，英美等列强曾在岛上设立领事馆，同时，商人、传教士纷纷在此建公馆、教堂、 洋行、医院、学校，形成了集教会、教育、医院、民间戏曲等多元文化于一身的鼓浪屿文化，至今仍有千余幢风格各异的中外建筑被保存下来，鼓浪屿因此有“万国建筑博览园”之称。你认为鼓浪屿申遗比较恰当的宣传词应是 A．凝固的艺术 文明演进的缩影 独特的人居环境 B．流动的艺术 历史发展的见证 优美的风景名胜 C．精神的火炬 文化交流的圣殿 丰富的人文资源 D．独特的魅力 世界文化的交融 多彩的异国风情 3(2010年高考江苏单科)中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明(　　)。 A．传统文化的具体内涵能够因时而变B．传统文化对人的发展具有积极作用 C．各族人民对中华文化具有认同感D．中华传统文化具有鲜明的民族性 4、(2013·北京卷·25题)为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明( ) A.教育的基本功能发生了改变B.教育