天体放射論II.pptVIP

「電波望遠鏡による分光撮像観測」実習事前打合せ資料 河野孝太郎、田村陽一、 泉拓磨(D1)、谷口暁星(M2)、山口裕貴(M1) 天文学教育研究センター kkohno@ioa.s.u-tokyo.ac.jp ytamura@ioa.s.u-tokyo.ac.jp takumaizumi@ioa.s.u-tokyo.ac.jp taniguchi@ioa.s.u-tokyo.ac.jp yyamaguchi@ioa.s.u-tokyo.ac.jp 改訂履歴： 平成24年7月30日 平成24年8月6日 平成25年9月24日 平成26年5月8日 H26年度基礎天文学観測実習 実習参加者と担当教員?チューター 142001 石田剛（いしだ つよし） 142002 一木真（いちき まこと） 142005 大橋宗史（おおはし ひろふみ） 142007 須藤貴弘（すどう たかひろ） 担当教員：河野孝太郎、田村陽一(5/31は野辺山出張中） チューター：泉拓磨（博士1年；5/31のみ）、 　　谷口暁星（修士２年＠5/31は野辺山出張中）、　 　　山口裕貴（修士1年） 本日のスケジュール2014/5/31(土) １４：３０～１７：3０？ 実習参加者顔合わせ 事前講義 実習の狙い 電波望遠鏡とは 電波望遠鏡を使った観測に登場する概念?用語など 実習準備 観測天体の選定?観測計画の検討 必要なソフトウエア等の確認?準備 質疑等 「電波望遠鏡による分光撮像観測」実習の狙い 電波望遠鏡とは？ 電波望遠鏡を使った観測の特徴は？ 電波望遠鏡を使った観測では、どのような「物理量」を測定?取得しているのだろうか？ 得られた測定量から、どのように天体の画像が得られるのだろうか？ 天体の画像から、どのような天文学的?物理学的?化学的情報を得ることができるだろうか？ 得られる情報の精度?誤差は、実際の観測とはどのように関係しているのだろうか？ 実習の意義 装置を「ブラックボックス」として使う人 出てきた結果に何か問題があったとき、それがどの程度「あぶない」のか正確に判断できない。 よく理解した上で使う人 装置性能ギリギリに挑む観測（初期宇宙の銀河からの極めて微弱な信号を捕らえたい、ブラックホール近傍の極めて小さい空間構造を議論したい、原始惑星系形成領域からの小さくて微弱な信号を探したい、などなど） ? 装置の原理を理解することで、徹底的に性能を引き出すことができる。出てきた結果の、どこまでを信頼し、どこからを疑うべきか？が、確信をもって判断できる。 実習のもう一つの狙い：「観測的手法に基づく研究」の流れに触れる。 研究＝今までにない（人類の歴史の中で、まだ誰も知らない）新たな科学的知見を獲得すること。 課題の探索?設定 まだ答えが知られていない、重要で面白そうな研究課題を探す。論文を読み、研究会等で情報を仕入れ、大いに議論する。 研究方法の検討 その課題を解くために必要な手法?方法を検討する。文献やアーカイブとも「相談」しつつ、よく考える。 観測計画立案?提案 （もし新たなデータの取得が本質的だと判明したら）必要な望遠鏡での観測計画を立案、「proposal」を作成?提出。「レフェリー」にちゃんと理解してもらえますように。。 観測実施 （望遠鏡によるが）実際に観測所に赴き、観測を実行する。天気に恵まれますように。。装置が不具合起こしませんように。。 データ解析 (1)生データから、正しく較正された画像やスペクトルを得る。(2)そこから物理量等を導出する。ソフトに変なバグが埋もれていませんように。。 議論?論文準備 得られた物理量等を元に、課題に取り組む。共同研究者と議論。学会等でのプレゼンも必要に応じ行う。 めでたく 採択 されたら 首尾よく 観測でき たら 論文執筆?投稿 議論がまとまり、新しい科学的知見が得られたと判断されれば、論文を執筆。共著者間で合意が得られたらいざ投稿！共著者間で揉めませんように。。変なレフェリーに当たりませんように。。 ここらへんは、議論をしつつ?論文を書きつつ、データ解析を見直すなど、行きつ戻りつすることも少なくない。 論文受理！出版！ 論文の編集者およびレフェリーとのやり取り（戦い）を経て、受理！おめでとう！自分の苦労した研究成果が、論文として世に出る喜びと重みを噛み締めつつ、次の謎に挑戦！ スタート 狙い通りの 結果であろうと なかろうと 課題研究（4年生）?修士論文?博士論文 ?。。。 今回の実習では： 先行研究を参照しつつ、観測計画を立案（今日の作業）し、観測によりデータを取得し、物理量を導出、それに基づき、議論を組み立てるところを目標とする。 23GHz帯にあるアンモニア分子からのスペクトル線観測 天の川銀河