《护士学习、培训、科研考核制度.docVIP

兰大一院——护士学习、培训、科研考核制度 文件名称 护士学习、培训、科研考核制度 编写部门/人 护理部 编写日期 2011年4月 审核人 张彩云 批准人 刘晓菊 修订次数 1 修订日期 2013年6月 修改 □大部分内容更改/增加 □句/段更改 ■少部分内容更改/增加 □新文件 目 录 一、护士在职继续教育培训及考核制度二、护理人员培训制度三、护理科研管理四、轮转护士管理制度五、护士轮转出科考核制度 一、护士在职继续教育培训及考核制度 1.在院领导及继续教育科领导下，严格按照国家继续教育要求执行继续教育及考核制度。 2.每年由护理部（科室）对本院（科）护士的技能进行评估，结合业务需求，制定出医院、科室、个人的三级培训计划和重点人才的培养计划，上报继续教育科及主管院领导批准后组织实施。 3.在继续教育科的督导下，护理部积极组织并督促科室安排相关人员完成继续教育培训内容。 4.护理部针对医院的发展需求和个人专业需求，有计划地选送各类人员外出进修学习，并将获得的培训证书复印件存入个人档案。将所有参加院外培训的人员名单、数量、培训项目及时间记录在案。 5.凡参与注册的护士，继续教育每年学分数不少于25学分。 二、护理人员培训制度 1.毕业后1～2年的培训 ⑴培训目标：抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。 ⑵培训方式：安排脱产培训及科室轮转。 ⑶工作计划： ①新护士进院前，必须接受医院组织的“进院教育”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。 ②护士毕业后第一年为轮转期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。 ③参加所在科室及护理部组织的各项业务学习。 ④遵守劳动纪律、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。 1.毕业后2～4年的培训 ⑴培训目标： ①具有熟练的基础护理技能。 ②熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。 ③掌握各专科治疗仪器(如心电图机、人工呼吸机、监护仪、输液泵等)的操作方法。 ④掌握各专科疾病的病情观察要点、主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 ⑤掌握各专科疾病的临床特点及疾病转归，常见并发症的预防。 ⑵培训方法：由护理部及科室组织培训。 ⑶工作计划： ①以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。 ②书写护理病历，每份须由上级护士进行审批。 ③重点强化基础护理和专科护理技术操作项目50项操作。 ④组织专科护理查房每月一次。 ⑤每周组织一次提问，提问的内容可以多样化，如专科护理、饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定护理计划等。 ⑥组织考试：每季度或每半年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试等。 ⑦记录工作表现与病人反映。 3.毕业后4～6年的培训 ⑴培训目标 ①具有扎实的基础理论知识及熟练基础护理操作技能，能按护理程序进行护理。 ②熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。 ③熟练掌握配合各专科抢救的知识及技能。 ④能指导实习学生的临床实习。 ⑤掌握计算机基础理论与使用知识。 ⑥达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。 ⑵培训方法：护理部可根据个人特长及能力，使其固定于某科工作。 ⑶工作计划： ①分期分批到ICU、CCU等科室轮转学习。 ②结合工作需要，提供到院外短期脱产学习机会。 ③参加本科及大专的深造，鼓励自学，或以脱产学习等方法进修，以达到护理大专以上水平。 4.护师的培训 ⑴培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能，可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学或管理才干，逐步达到主管护师的任职水平。 ①具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。 ②熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。 ③掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。 ④具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。 ⑵培养方法：以科内培训为主。 ⑶工作计划： ①安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。 ②担任实习学生及进修护士的带教工作。 ③参加护理科研课题设计。 5.主管护师的培训 ⑴培训目标 ①具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用。 ②具有课堂教学及临床带教能力，能组织本科室护理查房。 ③能写出一定水平的论文。 ④逐步达到副主任护师的任职条件。 ⑵培养方法和工作计划 ①护理部组织系统讲座，聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。有计划地安排讲授本科室常见病预防、治疗、康复、护理等知识。 ②有计划地选送到院外对口短期学习。 ③每年写出l篇