数字电子技术课程设计选题..docVIP

数字电子技术课程设计参考题 集成数字式闹钟 1.1设计任务与要求 (1) 时钟功能：具有24小时或12小时的计时方式，显示时、分、秒。 (2) 具有快速校准时、分、秒的功能。 (3) 能设定起闹时刻，响闹时间为1分钟，超过1分钟自动停；具有人工止闹功能；止闹后不再重新操作，将不再发生起闹。 (4) 计时准确度：每天计时误差不超过10秒。 (5) 供电方式：220V，50HZ交流供电，当交流中断时，自动接上内部备用电源供电，不影响计时功能。 1.2参考资料 [1]《实用电子电路手册（数字电路分册）》.北京:高等教育出版社,1991 [2]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计. 北京:高等教育出版社,1995 2、信号峰值检测仪 2.1设计任务与要求 (1)自定义检测信号，如机械应力、工频电压、工频电流等物理量。 (2)测量结果数字动态显示，显示位数自定义。 (3)要求检测仪能稳定的保持输入信号的峰值。 2.2参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 [5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社 [6] 3、简易交通灯控制逻辑电路设计 3.1 设计任务与要求 (1)东西方向绿灯亮，南北方向红灯亮，时间15s。 (2)东西方向与南北方向黄灯亮，时间5s。 南北方向绿灯亮，东西方向红灯亮，时间l0s。 如果发生紧急事件，可以手动控制四个方向红灯全亮。 3.2参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 [5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社 4、过/欠电压保护提示电路 4.1设计任务与要求 设计一个过欠电压保护电路，当电网交流电压大于250V或小于180V时，经3～4s本装置将切断用电设备的交流供电，并用LED发光警示。 在电网交流电压恢复正常后，经本装置延时3～5分钟后恢复用电设备的交流供电。 4.2参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社 5、简易频率计 5.1设计任务与要求 设计制作一个简易频率测量电路，实现数码显示。 测量范围：10Hz~99.99KHz。 测量精度： 10Hz。 输入信号幅值：20mV~5V。 输入阻抗：1M；信号。 显示方式：4位LED数码。 5.2参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 [5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社 6、电子秒表电路 6.1设计任务与要求 显示分辨率为1s／100，外接系统时钟频率为100KHz。 计时最长时间为1h，六位显示器，显示时间最长为59m59.99s。 系统设置启／停键和复位键。复位键用来消零，做好计时准备、启／停键是控制秒表起停的功能键。 6.2参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 7、数字电子钟设计 7.1设计任务与要求 显示时、分、秒。 可以24小时制或12小时制。 具有校时功能，分别对小时和分钟单独校时，对分钟校时的时候，最大分钟不向小时进位。校时时钟源可以手动输入或借用电路中的时钟。 具有正点报时功能，正点前10秒开始，蜂鸣器1秒响1秒停地响5次。 为了保证计时准确、稳定，由晶体振荡器提供标准时间的基准信