“计划用水,节约用水”班会总结书.docVIP

“计划用水，节约用水” ——主题班会 总结书 ——09中文1班 “计划用水，节约用水”主题班会总结书 ——09中文1班 班会主题：计划用水，节约用水 班会时间：2012年6月10日晚7:30 班会地点：俊秀东楼203教室 班会主持人： 班会对象：09中文（1)班全体同学 班会策划人员：110宿舍全体成员 班会形式：配乐朗读、技艺比拼 一、班会整体情况： 为响应学校关于提倡节约用水的号召，让学生理解世界性水资源危机，知道我国很多地方供水不足，并通过实例让学生知道水资源对人类生产生活的重要性，从而增强同学们的节水意识。我班于2012年6月10日晚上7:30召开了关于“计划用水，节约用水”的主题班会。为了充分发挥同学们的主体意识，调动大家的积极性，我们以竞赛的方式设置了画艺大比拼、演技大比拼、创意大比拼这三个环节。让大家在生动有趣的氛围中充分意识到节约用水的重要性，增强了广大学生以主人翁的姿态节约每一滴水的意识，我们坚信，在我们所有人的共同努力下，地球上不会只剩下最后一滴水，更不会是人类自己的眼泪。总之，本次班会取得了很好的效果。 二、班会流程： （一）主持人配乐朗读引入主题 主持人在音乐背景下有感情朗读关于西南干旱的记实报导通讯，为班会营造了一个感情基调，班上同学深受感染，引起了大家对我国水资源严重情势的关注。接着，主持人介绍有关世界及我国水资源情况。通过一系列数据，同学们对此有一个知识性的全面了解，从而在思想上深刻意识到“计划用水、节约用水”的重要性，意识到投身到“计划用水，节约用水”实际行动中的重要意义。 主持人真情朗读旱情新闻通讯 （二）画艺大比拼： 主持人发给每个宿舍一个“国家节水标志”，让大家畅所欲言谈谈自己对这个标志的理解。在大家充分讨论后，由主持人为大家解释标志的含义。在了解过后，请每个宿舍派一名同学上台进行画艺比赛，看哪个宿舍的节水标志画得又快又好。最后由我们的仲裁小组进行评分。在讨论环节中，同学们充分运用自己的理解能力，畅所欲言，对于节水标志的理解准确而深刻。在绘画环节中，现场加油呐喊声此起彼伏，大家都在为自己的舍友鼓劲着。在活跃热闹的氛围中，同学们了解到了我国节水标志的象征意义，也通过画艺竞赛的方式，鼓励大家从我做起，人人动手节约每一滴水。 同学们比赛绘画 （三）演技大比拼 此环节我们设置了众多有关于节约用水的生活小场景，每个宿舍以抽签的方式决定表演的内容。大家的表演幽默诙谐时常引起现场一阵又一阵的笑声，在笑声中，既活跃了班会氛围，同时也让同学们开始认真思考水对于我们每个人的意义，反思自己平常生活中是否有类似的浪费水资源的行为。这一环节的开展获得了同学们的一致好评，大家积极参与其中，将班会推向了一个高潮。 同学们表演情景剧 （四）创意大比拼 这一环节，我们以宿舍为单位开展讨论，让大家谈谈自己生活中有何节水的金点子以及有何创新的节水标语。大家在经过充分讨论后，畅所欲言，各抒己见，充分发挥自己的想象力，提出了很多既实用又具新意的节水方法，有些宿舍的舍长还拿出纸和笔记录下来，准备回去之后在宿舍里开展实施。关于节水标语，大家也都积极开动脑筋，说出了许多朗朗上口又具号召力的标语。最后，我们一致评出了最优秀的“创意节水标语”和“节水金点子”。通过此环节，同学们深刻意识到“计划用水，节约用水”不是一句空话，而是需要我们大家具体付诸实践的。 同学们在分享节水金点子 （五）班会总结 班会最后，主持人再次对“计划用水，节约用水”主题进行了总结，升华。通过此次班会，同学们纷纷表示要化说为做，化思想为行动，养成良好的节水习惯，用实际行动节约每一滴水。此外，主持人提出本次班会的亮点与不足，希望同学们能够再接再厉，做好每一次班会。 三、本次班会的亮点与不足 1、亮点： （1）本次班会的开端采用配乐朗读最新新闻通讯的形式，让同学们能够很快进入班会主题，融入现场氛围之中。 （2）本次班会形式新颖，采用竞赛的方式，让同学们说、画、演，在生动、幽默、积极的氛围中大家参与其中，很好地开展了主题教育，提升了思想认识。 2、不足： 本次班会由于我们宿舍事先准备不够充分，现场分工不明确，在每个环节的过渡阶段无法顺利衔接，过渡阶段现场有些混乱，也因此浪费了一些时间，导致班会时间有些延迟。 对于本次班会的亮点和不足，我们将会积极改正不足，保留优势，争 取在下一次班会中有更好的表现。 09中文1班 2012年6月10日