记叙文写作分析.ppt

人人都有一个家，而我却有两个：一个由妈妈爸爸和我组成的三口之家----温暖而充满亲情；另一个由同宿舍姐妹和我组成的八口之家----同样温馨和亲切。这是一间狭长的小屋，八张床八个柜；一个暖壶架、一个鞋架、一个盆架；还有几张桌子、几把椅子----物件虽多，却显不出凌乱，桌上有一只大盒子，里面装的全都是我们各自带来的水果零食，“资源共享”嘛！午饭后，这里是我们的“酣眠天堂”。睡在这里不用担心迟到，大家总是彼此叫醒集体出门。下了晚自习，这里又是我们的“聊天乐园”。女孩子凑在一起总是叽叽喳喳，说笑不断。熄灯前后，更是我们纵谈的“时政论坛”。家事国事天下事，事事都谈。开心事，大家一起开怀大笑；伤心事，仨俩共同相拥垂泪。这里有的是关心，有的是帮助。这是我们货真价实的家，一个温馨、亲切，充满亲情、友情的家，一片由八个花季少女共同拥有的美丽天地。 概括描写: 表述一：一只手，五个指头。 表述二：一只手，五个指头，三长两短。 表述三：一只手，五个指头，拇指粗，中指 长，小指小。 表述四：一只手，五个指头，拇指粗短，中指 窈窕。 丰子凯的描写： 大拇指其貌不扬，自渐形秽，常退居下方，不与其它四指并列。它矮而胖，构造简单，别个手指两个关节，它却只有一个。但五指中，它工作最艰苦，拉胡琴，它紧扶琴架，吃果物它剥皮。而有什么悠闲，舒服的事，象抽烟之类，却让食指和中指去领受。它诚实肯干，所以，人们称赞呱呱的好人时，总是伸出大拇指。食指呢？工作挺复杂，还要干许多试探性工作，尝尝食品，试试冷暖。它受到刀伤、轧伤、烧伤的机会较多，中指身材高佻，处于中间的优势地位，皮肤细嫩，颜色红润。无名指象小姑娘，辅助其它手指干活，还和中指一起亲切地向人们打招呼。小指如天真活泼的儿童，经常不厌其烦地干些细小活儿。这五指各有所长，互相配合，形成一个整体，法国有句谚语：“左手要右手洗，右手要左手洗，人们应象左右手一样互相合作，团结帮助。” （二）写一篇以人为主或记事为主的记叙文，题目自拟，字数600字以上。也可参考以下题目： 1、我和妈妈 2、教师里的欢笑声 3、留在 上的回忆 （一）在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……?? 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇记叙文。 1、确定一个主旨。 2、用一组场面演绎一个精彩故事。 * * 记叙文写作训练 写文章，要文思如泉： 面对小草，白居易说：野火烧不尽，春风吹又生。 面对落花，龚自珍说：落红不是无情物，化作春泥更护花 面对蜡烛，李商隐说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 面对石灰，于谦说：浑身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 面对腊梅，陆游说：零落成泥碾作尘，只有香如故。 面对高山，苏轼说：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 面对流水，孔子说：逝者如斯夫，不舍昼夜。 世间的万事万物，都能带给我们无尽的遐思和感悟。 1.记叙文是叙说人物经历和事物发展变化过程的一种文体。 2.主要表达方式：叙述、描写 3.记叙的基本特点：陈述过程 4.描写的基本特点：描绘形象，追求用文字绘形绘色地再现客观事物，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。 记叙文常识： 叙述: 描写: 以“手”为例体会语言的描摹之美。 1、交代清楚记叙文的四要素 （时间、地点、人物、事情） 2、恰当地选择材料和组织材料。 3、要有较明确的中心思想。 写作要求： 一、寫人的記敘文 二、敘事的記敘文 三、寫景的記敘文 记叙文类型： (一)順敘 (二)倒敘 (三)補敘 (四)插敘 记叙文写作顺序： 请以 “目光”为话题写一篇记叙文 训练1． 例文1． 目光 目光是温柔的慈祥的，每当看到那道深深的目光，我都感觉到了一种温暖。 目光是难忘的，我懒惰的时候，目光让我勤奋；我痛苦的时候，目光让我欢乐；我困惑的时候，目光给我前途；我跌倒的时候，目光给我力量。 小孩的目光充满了希望；大人的目光充满了成熟；老人的目光充满了安祥。 我永远忘不了的是那道深深的目光。 材料零散，行文单调； 空洞无物，无病呻吟。 …… 问题1 对策一： 例文2． 难忘目光 我不能忘怀你的目光。 记得一次，我刚刚考试结束的后的一个星期天。我约好了和几个要好的同学一起去郊游，去放飞一下紧张的心情。但刚走出门，在楼梯上，我看到了你的目光。你紧紧地盯住我，似乎想说什么，但什么也没说，嘴唇动了动，失望地闭上了眼睛。 我没多想，匆匆走过你的