数学建模报告选址问题..docVIP

长 沙 学 院 数学建模课程设计说明书 题目 选址问题 系(部) 数学与计算机科学 专业(班级) 数学与应用数学 姓名 学号 指导教师 起止日期 2015、6、1——2015、6、5 课程设计任务书 课程名称：数学建模课程设计 设计题目：选址问题 已知技术参数和设计要求： 选址问题（难度系数1.0） 已知某地区的交通网络如下图所示，其中点代表居民小区，边代表公路，边上的数字为小区间公路距离（单位：千米），各个小区的人数如下表所示，问区中心医院应建在哪个小区，可使离医院最远的小区居民人均就诊时所走的路程最近？ 各个小区的人数 小区 1 2 3 4 5 6 7 人数 5359 8960 9600 7890 6731 7694 8136 各阶段具体要求： 1．利用已学数学方法和计算机知识进行数学建模。 2．必须熟悉设计的各项内容和要求，明确课程设计的目的、方法和步骤。 3．设计中必须努力认真，独立地按质按量地完成每一阶段的设计任务。 4．设计中绝对禁止抄袭他人的设计成果。 5．每人在设计中必须遵守各组规定的统一设计时间及有关纪律。 6．所设计的程序必须满足实际使用要求，编译出可执行的程序。 7．要求程序结构简单，功能齐全，使用方便。 设计工作量： 论文：要求撰写不少于3000个文字的文档，详细说明具体要求。 工作计划： 提前一周：分组、选题；明确需求分析、组内分工； 第一天：与指导老师讨论，确定需求、分工，并开始设计； 第二~四天：建立模型并求解； 第五天：完成设计说明书，答辩； 第六天：针对答辩意见修改设计说明书，打印、上交。 计划时间 指导老师 班级 13周 12数学1班 13周 12数学2班 注意事项 提交文档 长沙学院课程设计任务书 （每学生1份） 长沙学院课程设计论文 （每学生1份） 长沙学院课程设计鉴定表 （每学生1份） 指导教师签名：　　 　　　　日期：　　 　　 教研室主任签名：　　　　　　　 日期：　　　　　　　　 系主任签名：　　　　　　　　　 日期：　　　　　　　　 长沙学院课程设计鉴定表 姓名 学号 专业 数学与应用数学 班级 2班 设计题目 选址问题 指导教师 指导教师意见： 评定成绩： 教师签名： 日期： 答辩小组意见： 评定成绩：　　　　　答辩小组长签名：　　　　　日期：　　　　 教研室意见： 最终评定等级：　　　　　教研室主任签名：　　　　　日期：　　　　 目 录 第一章 课程设计的目的、任务及要求 1 1.1 目的 1 1.2 主要任务 1 1.3 要求 1 摘要 2 第二章 问题重述 3 2.1 问题背景 3 2.2 问题重述 3 第三章 问题分析 4 第四章 假设与符号约定 5 4.1 模型假设 5 4.2 符号说明 5 第五章 模型的建立与求解 6 5.1.选定中心点 6 5.1.1 模型一 6 5.1.2 模型二 6 5.2 题目引申 8 第六章 模型的结果分析与检验 10 6.1 结果分析 10 6.2 模型检验 10 6.3 模型优缺点 10 结 论 12 参考文献 13 结束语 14 附 录 15 第一章 课程设计的目的、任务及要求 1.1 目的 1、巩固《数学建模》课程基本知识，培养运用《数学建模》理论知识和技能分析解决实际应用问题的能力； 2、初步掌握数学建模的基本流程，培养科学务实的作风和团体协作精神； 3、培养调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及撰写科技论文的能力。 1.2 主要任务 1、利用所学建模知识求解最短路径问题； 2、建立一个模型； 3、拓展问题，深入思索医院选址的约束因素。 1.3 要求 1．利用已学数学方法和计算机知识进行数学建模． 2．必须熟悉设计的各项内容和要求，明确课程设计的目的．方法和步骤。 3．设计中必须努力认真，独立地按质按量地完成每一阶段的设计任务。 4．设计中绝对禁止抄袭他人的设计成果。 5．每人在设计中必须遵守各组规定的统一设计时间及有关纪律。 6．所设计的程序必须满足实际使用要求，编译出可执行的程序。 7．要求程序结构简单，功能齐全，使用方便。 摘要 本文研究在几个小区之间选择一个最适合的小区来建设医院的问题，利用实验数据建立数学模型，成功构建了中心医院所在小区与各个小区之间的距离、小区人数、以及各小区去往医院的交通方式等因素的模型，在