苏教版五上语文9推敲第一课时分解.ppt

题李凝幽居 唐　贾岛 　　闲居少邻并，草径入荒园。 　　鸟宿池边树，僧敲月下门。 　 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 悠闲地住在这里很少有邻居来，杂草丛生的小路通向荒芜小园。/鸟儿栖息在池边的树上，皎洁的月光下僧人正敲着山门。/走过桥去看见原野迷人的景色，云脚在飘动，山石也好像在移动。/我暂时离开这里但不久还要回来，按照约定的日期与朋友一起隐居，决不食言。 贾岛和韩愈两个人因推敲诗中的用词留下了一段佳话，也留下了千古名句，我们一起再来读读这两句古诗。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 正是因为这一段佳话，后来…… 斟酌——推敲 对问题反复考虑、琢磨 人们此时还会笑贾岛吗，他们此时会说什么？大街上的人们看到这一情景，不禁感叹道： “贾岛啊，贾岛，我刚才笑你实在不应该啊！你对待写诗的态度是那么的严谨，一个小小的字眼儿就那么认真地斟酌，真是可敬啊！”　 * 推 读，做动作 敲 推敲　斟酌 和尚　沉睡　骑驴　礼貌 韩愈 街道　避让　闯进 幽居　即兴 妥帖　吟哦 簇拥　　宽恕　莽撞　冲撞 贫寒 差人 犹豫不决 夜深人静 月光皎洁 不知不觉 比比划划 门闩 é shuān 即兴jíxìng 吟哦yín’é 韩愈yù 一天，贾岛/去长安城郊外/拜访一个/叫李凝的朋友。 他想起/昨夜即兴写成的/那首小诗，觉得/“鸟宿池边树，僧推月下门” 中的/“推”字/用得/不够妥帖，或许/改用“敲”字/更恰当些。 后来，人们就把/在写诗和作文时/斟酌文字/叫做“推敲”。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 题李凝幽居 唐　贾岛 　　闲居少邻并，草径入荒园。 　　鸟宿池边树，僧敲月下门。 　　过桥分野色，移石动云根。 　　暂去还来此，幽期不负言。 　　（　　）有个诗人叫（　　），早年因（　　　　），出家当了和尚。 贾岛虽然没有李白杜甫那么有名气，但他也是唐朝一位很出色的诗人，也写了不少很有名的诗。我们在第一单元中就学习了他写的《寻隐者不遇》这首诗。说到贾岛，我们先来读读下面的一段资料。 　　贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。 从这段资料中，我们看出贾岛是一位创作态度非常认真的诗人。《题李凝幽居》这首诗的创作过程，就能充分地说明这一点。 思考： 课文主要讲了一个什么故事？ (课文讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起推敲诗句中用词的故事。) 读读课文第二自然段，看看文中哪句话是描写这幅图的景色的。（用“~~~”画出来） 　　这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。 　　一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。 　　　　 　　大家慢慢地、轻轻地读第二自然段， 在脑海中想像那情景，你能看到什么，听 到什么吗？ 用“——”划出写贾岛所见所闻的句子。 文中哪个自然段为我们描述了这幅画的情景？ 　　用自己喜欢的方式读第三自然段，想想这一自然段主要讲什么？ 贾岛在路上斟酌诗中的字眼儿。 　　半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。 从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？ 追求准确、完美 严肃认真 即兴 　　贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知觉进了长安城。 　　大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。 专心致志 一丝不苟 聚精会神 　 自由读，边读边想：当韩愈的仪仗队迎面而来时，行人怎么样？贾岛又是怎么样？他为什么要这样？ 　　行人、车辆都纷纷避让，贾岛其在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。 　　两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问，贾岛怎么答？ 　　韩愈 问：“你为何冲撞我的仪仗队？” 　　贾岛 回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。” 　　两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问，贾岛怎么答？ 　　 韩愈 生气地 问：“你为何冲撞我的仪仗队？” 　　 贾岛 诚恳地 回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。” 　　韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。 　　听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的 回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎 么说呢？ 鸟宿池边树， 僧推月下门。 僧敲月下门 韩愈的理由是什么？用文中语句回答