苏教版小学二年级语文上册《要好好学字》课件分解.ppt

看，毛主席看了很多书，他的知识很丰富，所以他才能有这么大的本事来领导革命，才能做我们党的最高领袖。那么小八路要干好革命，必须怎么样？ 出示选字填空：??? ? 到???道? 来（ ）??? 知（ ）??（ ）理??? （ ）达??? （ ）路???? 看（ ） 好好学习，天天向上。 席 延 遇 宝 刘 贵 道 弯 革 啊 大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 将下列句子读通顺： 　　江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。 毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。 看到课题，你想说什么？ 如：为什么要好好学字或好好学字有什么好处？ 这好像是一个人说的，是谁说的呢？ 他又是对谁说的？ 是在什么情况下说的？ 是在什么时候、什么地方说的？ …… 一边看课文，一边听朗读两遍。 自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。 大声读好下面的词语,提出不理解的。 延安 遇到 小八路 安定宝 知道 刘长贵 他俩 弯下腰马上回答 自己 手心 参加 革命 好好学字 连连点头 §1毛主席遇到了两个小八路。 §2毛主席告诉两个小八路他叫毛泽东。 §3毛主席鼓励两个小八路要好好学字。 给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？ 说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写毛主席在 ( )遇到（ ）， 告诉他们要（ )。 这篇课文主要写毛主席在( )遇到（ ），告诉他们要（ )。 说课文主要写了什么？ 延安 两个小八路 好好学字 延安宝塔山 窑洞 1939年春天， 毛主席在延安遇到 了两个小八路。 1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。 时间 人物 地点 事情 将下列生词读正确： 镀上 比喻 船舱 外甥 瞳仁 峨眉山 他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。 高 矮 因为这句话里分别介绍两个小八路，他们是并列的关系，所以用了这个可爱的分号。? 你还会怎么介绍这两个人？ 胖瘦 脸型 表情 方位 “你们知道我是谁吗？” “知道，您是毛主席。” “我是毛泽东。” 看，我们的毛主席经常和战士们一起打仗，一起干活，大家都认识他，所以小八路马上就回答出来了。当时毛主席是领导革命的最高指挥官，小八路，能见到毛主席，心情会怎么样？（ 毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 马上 您 弯下腰 手心上 毛主席为什么不答“是的。”？ “弯下腰”说明了说明？ （1）出示两句话比较：? 毛主席说：“是啊，我就是毛主席。”? 毛主席说：“我是毛泽东。” 在小八路面前，毛主席没有以为自己是高高在上的主席，没有摆领导的架子，而是把自己当做他们的长辈，当做他们的（朋友），说出了自己的名字，可见毛主席多么和蔼可亲呀。这里老师给大家介绍一个成语“平易近人”，跟我读两遍。这个成语是说，对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。谁能读出毛主席平易近人的语气来。? “他俩”就是“他们两个”。 “俩”字后面不能带“个”。 理解“弯下腰” 毛主席为什么弯下腰？ 毛主席个子高，弯下腰，为了让他们看清楚，看，毛主席多细心呀！ 毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。 要好好学字啊！ 连连点头 革命在这里指毛主席带领八路军，要把日本鬼子赶走，改变我们中国的命运，让所有的中国人都过上好日子，让所有的小朋友都有学上，这就是革命。