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提高教学质量的相关措施 江明昌 一、常规管理方面 1．文明班级和优秀班主任的评选活动 文明班级的和优秀班主任评选：以月为单位，一月评选一次，每次产生2名文明班级和优秀班主任，发给流动红旗，同时奖励优秀班主任100元。文明班级的和优秀班主任评选在每个月底由学校班子成员和教研组初评出2-3名做为候选，然后在教职工例会上表决产生。整个过程要力求客观公正民主。 2．卫生评比活动 卫生评比工作应该做为一项长期坚持的工作来完成，每周一次，评选最清洁班级1-2个，发流动红旗和奖金。卫生评选活动由副校长带班主任参加，班子成员列席。检查的项目包括两方面：卫生区和教室。 二、四次测试 月考1，期中考试，月考2，期末考试 1.统一时间：上午考语文，下午考数学。具体详细的考试时间及科目见临时公示。 2.考试要求: 考试工作是学校教学工作的重要组成部分，是检查巩固阶段性教学成果，激励学生不断改进学习，提升知识能力水平的重要手段和方式。为了进一步加强教学管理，规范考试过程，形成科学、严谨、高效的工作作风，根据新课程改革的有关精神，结合我校实际，特做以下考试说明： 规范化、严格化、精细化、人文化操作 规范化：或叫标准化。即做为一项学校的常规工作，以后要坚持做下去。教务处规范组织; 规范考试科目与次数，全面规范考务行为;全面加强监考管理;建立和健全考核、评价体系等。对考试过程中各项事宜进行科学、规范地实施、协调和处理，以期达到考试公正、公平及保证质量的目的。 严格化：比照中心校的统一要求，严格认真履行职责。监考老师要强化监考要求不离岗位，尽职尽责分发、回收试卷，确保试卷无差错。监考教师不得迟到。考场内保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。 精细化：精细化体现在考试的各个环节，从制卷、阅卷、到考试后的试卷分析、成绩反馈等。制卷要认真全面，题目能够涵盖平时的教学内容，并在此基础之上适当提高。每份试卷要当成一件艺术品去精雕细刻。阅卷要细心，及时阅卷，不拖拉。要制订出客观、统一的评分标准，避免错批与漏批。试卷分析和成绩反馈，考试结束后各位教师要认真分析试卷和答题情况，做好分数登统和量化分析，做好分析总结，完成所任班级质量分析报告。质量分析报告分为书面报告和分数的成绩统计两部分，书面报告一般从“取得成绩”、“存在问题”、“改进措施”等方面分析总结。教师在认真分析试卷过程中应体现其实用性，要反映出教学的得失，形成改进措施并积极改进。 人文化：给考试学生一个舒适的环境，卫生整洁，通风凉爽等。低年级学生可适当读题，让学生理解题意，尽量完成题目。如果学生中间提出下厕所，应酌情同意，但避免同时有很多学生一起去，造成考场秩序混乱。如有学生生病可适时中止考试，到办公室休息或护送回家。学生往往专注做题目而忽略了写作文的时间，要适时提醒高年级的学生写作文的时间。适时提醒已完成的学生多做检查，不要急于出去或无事可做。培养学生严谨求实的学习态度和行为习惯。 3．表彰 对教师的表彰：各年级语文、数学教师，直接参加整个的考试工作，从制卷、监考、阅卷，到后期的试卷分析，成绩反馈、档案备存等付出了辛勤的劳动。为体现对教师的关怀和尊重，特给参与考试工作的教师每人每次发劳务津贴60元。如有没有完成任务或不按要求完成任务的教师，将酌情扣发津贴费，不能理解、违反规定、消极怠工、抵触考试等，将从绩效工资中扣100元。 对学生的表彰：各个班级评选出每次考试总分的前5名学生，名单及时报到教务处，由教务处统一组织颁奖。其中2次月考的奖品由教务处直接发到各班主任手中，不举行仪式。期中考试和期末考试举行隆重仪式，全体师生参加。 三、校际教研交流 1．走出去 时间：10月下旬某天上午，具体时间安排见教务处公示。 交流学校：刘郢小学，观摩刘金艳、李艳梅两位教师的课。 参加老师：待定。每位参加教师要安排好各自的课，不能发生空堂现象。 教研组组长负责做好组织工作，并做好活动的详细记录。 2。请进来 时间：11月上旬某天上午，具体时间安排见教务处公示。 交流学校：爱心小校，被邀请的教师待定。 参加老师：待定。每位参加教师要安排好各自的课，不能发生空堂现象。 教研组组长负责做好组织工作，并做好活动的详细记录。 要求及其它： 1、认真观摩，虚心学习，详细记录，友好沟通，客观评价。 听前要有一定的准备工作，带好听课记录本和笔，以及相关年级的语文课本等。课中要认真观察和记录，注意课内外的结合，课堂内的纪律，教室内外的环境卫生，师生的相处互动，学生的精神面貌，作业布置和批改情况等。课后要思考和整理，善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学。在分析他人课时，听课者还要注意分析执教