《教师类职业规划.docVIP

我的职业生涯规划报告 前言 21世纪的今天，是信息爆炸的时代是人才竞争的时代对于我们来说，竞争的压力也越来越让我们力不从心难以应付，于是开始为这场人争夺战，有了明确的职业规划奋斗目标，我们就可以在人生之路上大放溢彩，让梦想不在只是梦想，而是一定的未来。我一直认为机遇总是降临于有准备的人有一份职业生涯规划对我的人生有莫大的帮助，因此我为自己拟订了职业生涯规划，我相信，有梦想才会有希望，有了希望才会有方向，有了方向才会有动力，有了动力才会有求索的脚步，有了求索的脚步才会有人生的成功。我确信，我的未来不是梦。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我坚信“天生我材必有用，直挂云帆济沧海”个人基本情我的社会角色：大学年级学生性格：脾气暴躁，，爱沉默思考，稳重好与同道人交往，，重感情，义气，细心热情有条不紊兴趣爱好：好与同道人交往优势盘点：做事有计划、有条理，时间观念非常强，工作有种不完事不罢休、锲而不舍的态度和精神；正义忠诚，有的能力和较强的领导才能；凡事力求完美劣势盘点：暴躁的脾气常使我与他人产生矛盾；有时会，考虑问题不够周全细致；有时有些懒惰，有些急功近利2职业兴趣根据霍兰德的六边形理论职业兴趣测评结果为职业能力及适应性霍兰德职业兴趣实际型（R），社会型（S）。喜欢，乐于从事活动有雄心抱负，精力旺盛；希望能从事创造性，表现，喜欢工作；动手能力相当强，也喜欢领导和支配他人个人性格我的人格类型为INFJ（内向直觉情感判断）型是一类劝告者的人。富有创造性和独创性，独立自主，细心周到，热情细腻；有较强的能力，能够获知别人的感情或意向。做事有计划、有条理，喜欢遵照固有的模式处理问题，具有很强的说服力，可以成为伟大的领导者；非常重感情，忠于自我价值观，倾向于拥有小范围的而深长久远的友谊。我的具体情况是自我实现的意愿高，希望在人群中出人头地并且发挥重要作用。既关注个人成就，也希望通过影响和带动他人达到组织目标尽量避免做没有把握的事情、避免造成无法控制的局面，寻求安全感，在遇到障碍时退而求其次职业价值观 “工作”的词汇联想的活动 ，全部的人都会选择以下几种：受人尊重、钱多、事少、离家近、责任轻、无人管。确实，这是我们最求的目标，但现实就是“鱼和熊掌不可兼得”，那样的工作只有“superman”才可以得到。而我的具体情况是胜任能力工作中的优势：诚实正直，鼓励人们重视的想法；对于那些认为很重要的项目专注且执着，对自己信仰的事业尽职尽责 ；坚决果断，有说服力的领导，并有高度的组织能力；有创造力，能提出独树一帜的解决问题的办法； 能透视看到事情发展的宏观图像以及意识与行动间未来的潜在联系；有做出成绩、不达目的不罢休的干劲。 工作中的劣势：不够灵活，思维单一，有时过分的专心致志，结果可能导致死板；很难做与自己价值观相冲突的事；，一旦做出决定不愿再回头过来审视一下，更不愿撤销决定；不会处理矛盾，易于忽略不快；交流方式可能太复杂，或很难把复杂的想法简明地表达出来，令他人不易理解；有时过份关注自己的观点是否被尊重和采纳，而不是以结果为导向；在压力和挫折面前不够坚持。对事情较有使命感，尽职尽责，因此愿意解决个体或社会问题适合的职业类型喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。家庭环境分析经济状况家人期望我能成为一个有用的人，用自己的双手打造自己的一片天空。学校环境分析专业实践经验社会环境分析我国自1998年高校扩招至今，大学生就业已经成为全社会关注的问题。就业形势 2003年，212万；2004年，280万；2005年，338万；2006年，413万……这是一组来自教育部且不断攀升的高校毕业生数字。然而，与之相对的是，就业率连年持续下滑，2001年6月毕业生一次就业率本科生就超过80%，2002年底全国高校毕业生就业率达到80%，2003年就业率降为75%、2004年73%、2005年72.6%。这两组数字非常直观地告诉人们：大学生就业形势目前很严峻，且在今后若干年将会持续严峻。职业环境分析 行业分析行业现状及发展趋势人业匹配分析，我国的教师队伍存在三方面问题：一是数量不足，质量不高，结构不合理。我国一旦提高大学入学率，高校教师数量便会明显不足。二是心理不平衡，队伍不稳定，精力不集中。绝大多数报考研究生的中学教师选择非教育专业，并把考研当作逃离中学的跳板。大学教师读研究生的亦有相当比例脱离高校，另谋高就。据对北京的一项调查，相当比例的高校教师没有把主要精力放在教学上，