《数学思想与方法2).docVIP

一、 　　 　　（一）填空题（每题5分，共25分） 　　1．算法的有效性是指（?如果使用该算法从它的初始数据出发，能够得到这一问题的正确解???????????）。 　　2．所谓数形结合方法，就是在研究数学问题时，（??????????由数思形、见形思数、数形结合考虑问题???? ）的一种思想方法。 　　3．古代数学大体可分为两种不同的类型：一种是崇尚逻辑推理，以《几何原本》为代表；一种是长于计算和实际应用，以（???《几何原本》?）为典范。 　　4．数学的统一性是客观世界统一性的反映，是数学中各个分支固有的内在联系的体现，它表现为（??数学的各个分支相互渗透和相互结合??）的趋势。 　　5．学生理解或掌握数学思想方法的过程一般有三个主要阶段：（??????潜意识阶段、明朗化阶段、深刻理解阶段）??? ）。 　　6．在数学中建立公理体系最早的是几何学，而这方面的代表著作是古希腊欧几里得的（????《几何原本》???? ）。 　　7．随机现象的特点是（??????????在一定条件下，可能发生某种结果，也可能不发生某种结果?????????????????????? ）。 　　8．演绎法与（??????????归纳法??? ）被认为是理性思维中两种最重要的推理方法。 　　9．在化归过程中应遵循的原则是（????????简单化原则、熟悉化原则、和谐化原则????? ）。 　　10．（?数学思想方法????? ）是联系数学知识与数学能力的纽带，是数学科学的灵魂，它对发展学生的数学能力，提高学生的思维品质都具有十分重要的作用。 　　11．三段论是演绎推理的主要形式，它由（?????大前提、小前提、结论????????????? ）三部分组成。 　　12．传统数学教学只注重（????????形式化数学知识???????????? ）的传授， 而忽略对知识发生过程中（???????数学思想方法??? ）的挖掘。 　　13．特殊化方法是指在研究问题中，（?????从对象的一个给定集合出发，进而考虑某个包含于该集合的较小集合?????? ）的思想方法。 　　14．分类方法的原则是（?????????????????????????不重复、无遗漏、标准同一、按层次逐步划分?????? ???????????）。 　　15．数学模型可以分为三类：（?????????????概念型、方法型、结构型???????????????????????????? ）。 　　16．学生理解或掌握数学思想方法的过程有如下三个主要阶段（???对同一数学对象，若选取不同的标准，可以得到不同的分类）???????? ）。 　　17．强抽象就是指，通过（????????数学思想方法教学隶属数学教学范畴，只要贯彻通常的数学教学原则就可实现数学思想方法教学目标 ????????????????? ）而形成新概念的抽象过程。 　　18．菱形概念的抽象过程就是把一个新的特征：（???由类比法推得的结论必然正确??），加入到平行四边形概念中去，使平行四边形概念得到了强化。 　　19．分类必须遵循的原则是（???????①不重复，②无遗漏，③标准同一?????????????????? ）。 　　20．面对一个问题，经过认真的观察和思考，通过归纳或类比提出猜想，然后从两个方面入手：演绎证明此猜想为真；或者（??????寻找反例说明此猜想为假??????????? ），并且进一步修正或否定此猜想。 　　21．《几何原本》所开创的（??公理化?? ）方法不仅成为一种数学陈述模式，而且还被移植到其它学科，并且促进他们的发展。 　　22．变量数学产生的数学基础是（?????????解析几何???????? ），标志是（??? 微积分???????????）。 　　23．（????????????????????数学基础知识和数学思想方法?????? ）是数学教学的两条主线。 　　24．深层类比又称实质性类比，它是通过（??????对被比较对象的处理相互依存的各种相似属性之间的多种因果关系的分析?）而得到的类比。 　　25．一个概括过程包括（???????????????比较、区分、扩张、分析????????????????????????????? ）。 a　　26．所谓类比，是指（???????由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也具有该属性的一种推理方法??????????? ）；常称这种方法为类比法，也称类比推理。 　　27．猜想具有两个显著特点：（????????????①具有一定的科学性，②具有一定的推测性）???????????????????????????? ）。 　　28．所谓数学模型方法是（??????