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第十三周活动 活动名称 科学活动——各种各样的玩具 活动目标 1. 感受玩具时发展变化的. 2. 学习从不同角度给玩具分类. 3. 能比较过去玩具和现在玩具的不同. 活动准备 师生共同共收集各种不同类型的玩具 活动过程 一、欣赏爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候玩的玩具 二、幼儿以组为单位自由玩玩具，相互交流玩具的玩法 三、提出问题：比一比，爷爷奶奶小时候玩的玩具和我们现在玩的玩具有什么不同？ 四、引导幼儿将玩具分类 五、整理收拾玩具 活动延伸 分类布置玩具展 活动名称 数学活动——星期几 活动目标 1.感知星期给我们生活带来的便利。 2. 认识星期，知道一星期有7天。 3.能按正确的顺序排列。 活动准备 大字卡一份：星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日 幼儿活动材料：一周运动计划表（如图）人手一份。 （包括星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日的操作小字卡每人一份，运动项目卡通图片人手一份。） 卡通小老鼠、小狗、小猫的图片各一张 小礼物人手一份：每人敲一个米老鼠印章 活动过程 一、借助故事和游戏，了解星期的顺序性、周期性。 教师讲故事《星期妈妈和孩子》： 1、小朋友，你们觉得星期宝宝这样的做法对吗？为什么？ 2、“那赶紧换回来吧，我请一个小朋友上来帮他们按照顺序排排队。故事中星期妈妈的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁……最后一个孩子是谁？星期三前面一个是谁？星期五后面一个是谁？现在你们知道了吧，星期是有它们自己的排列顺序，不能交换，不能颠倒。” 这些一个接一个的星期可以给我们的生活带来许多方便，帮助我们准确地记住哪一天该做什么事情。 二、整合幼儿的数学经验，尝试进行简单的星期推算，感知星期在日常生活中的作用结合“昨天、今天、明天”，进行简单的星期推算。 1、今天来了一位小老鼠，小老鼠开了一家蛋糕店，这一星期它有好朋友要过生日，小老鼠打算在生日那天给它们每人送上一个生日蛋糕。小老鼠说，今天是星期二，我昨天给小狗送蛋糕了，你们猜猜小狗的生日是星期几？ 2、幼儿操作材料：一周运动计划表巩固一星期的顺序。教师以小老鼠的口吻说：帮朋友们送完了蛋糕，我感觉有点累了，最近身体越来越差劲，得每天加强运动了。小朋友，你们能帮我安排一个一周运动计划表吗？ 出示一周运动计划表，教师作一简单的讲解、示范，然后幼儿人手一份，请小朋友们开始操作材料：贴上星期的顺序和运动内容。 幼儿与同伴或者老师交流制定好的一周运动计划表。 四、结束。 活动名称 艺术活动——歌曲《玩具进行曲》 活动目标1. 感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。2. 学唱歌曲《玩具进行曲》，理解歌词内容. 3. 能有节奏地演唱歌曲。 活动准备 钢琴，图谱 活动过程 练声《快乐唱歌》 二、学唱歌曲1.教师介绍歌曲名称，幼儿学讲歌曲名，教师解释进行曲的意思，教师范唱。 2. 教师操纵玩具清唱歌曲一遍，提问：玩具们排好队在唱着一首什么歌曲？帮助幼儿记忆。3. 幼儿听教师范唱后，每小节出示图谱帮助小朋友记忆。 三、分角色演唱。四、复习歌曲《大自然是我美丽的家》 活动延伸 节奏乐表演 活动名称 艺术活动——我最喜欢的玩具 活动目标 1.敢于大胆设想，画出与众不同的玩具。 2.学习用各种图形设计出一个玩具。 3. 能在轮廓线内把作品涂满、涂浓、涂均匀。 活动准备 绘画纸、彩笔 活动过程 一、谈话：你想要什么玩具？ 二、幼儿欣赏作品，激发幼儿绘画兴趣。 三、幼儿自由作画、涂色。 四、欣赏作品 活动延伸 布置主题墙“玩具的世界” 活动名称 健康活动——走与跑 活动目标 1.感受跑给我们带来的严重后果。 2.学习如何慢慢走。 3.能说出跑的危害。活动准备安全挂图、实况录象活动过程一、让幼儿观看实况录象引入。师：小朋友你们知道你们在幼儿园表现怎么样吗？老师把你们在幼儿园的表现录了起来，现在请小朋友一起来看看吧。二、观看完提问：1.你们在录象中看到了谁？2.他们在干什么？你们觉得他们这样对吗？下课时能不能跑？3.跑会发生什么事情？4.以后下课时该怎么做才不会发生这种事情？5、教师小结：刚才我们看到在录象里很多小朋友因为跑而摔倒、相互碰倒而流血了，小朋友也知道了跑还会发生更严重的事情，我们以后不管出去干什么，不管在幼儿园里在班级里还是在外面的路上都不能跑，特别是去小便的时候，因为那边有很多台阶，一不小心就会摔倒碰到台阶，就像我们班的两个小朋友一样，所以我们走路时要慢慢走。五、出示挂图，引导幼儿更进一步了解跑带来的后果。1.出示挂图一（放学回家时没有拉住妈妈的手，自己跑）提问：你觉得这个小朋友这样做对吗？没有拉住妈妈的手会发生什么事情？小结：放学回家时小朋友要紧紧拉住妈妈的手，不能自己跑外面有很多车辆这样可能会被开过来