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用游戏激发学生课堂积极情绪 导读：就爱阅读网友为您分享以下“用游戏激发学生课堂积极情绪”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 龙源期刊网 用游戏激发学生课堂积极情绪 作者：李丽玉 来源：《新课程·中学》2015年第03期 摘 要：爱玩是孩子的天性，对学生来说，传统的教学方法会让他们觉得枯燥无味，如果将好玩的游戏与教学内容结合起来，必定会引起他们对英语的兴趣，提高他们的积极性。 关键词：游戏；爱玩；积极情绪；激发法 一、课堂激发学生积极性的策略 游戏是孩子的本能，在玩游戏时，学生能从中受到一些良性的刺激，并获得一种快乐感和满足感，所以如果将游戏与教学结合起来，很容易激发学生积极的学习情绪，让他们快乐地接受教学内容。那么，英语课堂上怎样通过游戏激发学生的积极情绪呢？ 1.音乐游戏激发法 根据学生的生理和心理特点，他们的课堂注意力和热情大约只能维持10～15分钟，之后，大脑就会出现阶段性的疲劳，从而进入思维的低谷状态，情绪不再积极。如果教师能够适时地设计一个生动、有趣的小游戏，就能帮助学生走出思维的低谷。 例如，在英语课堂教学中，当学生觉得疲劳的时候，可放一段节奏轻快的英语歌曲，师生共同随着音乐的节拍边唱边做动作（手、脚、肩、头等）。如听歌曲If You re Happy，学生边听边跟着音乐拍手、跺脚等，他们将会在愉悦的歌曲中消除疲劳，恢复精神，从而更好地学习、掌握新知识。 2.竞赛游戏激发法 争强好胜是人类的天性，而比赛能把人的这种天性最大限度地激发出来。对于正处在青少年时期、好胜心强烈、时时处处喜欢表现自己的学生来说，比赛正好可以给他们一个施展的机会。因此，教师可在课堂上组织寓教于乐的知识竞赛游戏，让学生在比赛中学习，在学习中比赛，激发他们的学习热情。比如，我在教水果的单词apple，pear，banana，strawberry等的时候，先给学生几分钟时间记忆，再让他们分成四人一组，收集我们学过的所有关于水果的单词，之后，每一组派一名学生上台写出他们所知道的关于水果的单词，一分钟倒计时，看哪一组写的最多，哪一组就获胜，获胜的一组当天可以免写作业。这个竞赛游戏一下子激起了学生的好胜心理，大家都很认真地去记这些单词，积极性很高。通过这一游戏，学生很快就掌握了单词。 3.猜谜游戏激发法 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 3