《文化生活二轮复习体系整合.docVIP

高三政治复习学案 《文化生活》模块综合 【复习目标】 1、能够对全书的目录完整表述（单元、课题、框题）。 2、能够根据核心主干构建模块知识体系，并能面对体系进行简单的复述。 3、通过从“是什么——为什么——怎么看——怎么办”四个角度整合知识，总结解题规律。 4、通过模块检测，全面反思自己知识把握，解题思路及技巧的总体情况。 【复习过程】 第一学时 全书的目录完整表述（单元、课题、框题）。 第1课 《文化与社会》 答题点睛 ★文化的社会作用 一、常见设问角度 文化的社会作用是一个高频考点，各地高考命题年年都有考查。试题考查往往结合具体的文化现象或者是各地文化建设的具体事例。在复习关于文化的作用时，要注意以下设问角度： (1)从文化生活的角度说明提高文化软实力的重要意义。 (2)运用文化生活的知识说明建设文化强国(省)的必要性。 (3)请你运用文化与综合国力的有关知识说明弘扬民族精神对实现中国梦意义。 (4)用文化生活知识说明文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显的原因。 二、必背答题术语 (1)文化的实质是一种社会精神力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)文化与经济、政治相互影响。文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。文化反作用于经济、政治。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。 (3)文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 (4)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 第2课 《文化对人的影响》 答题点睛 ★文化对人的影响 一、常见设问角度 文化对人的影响是一个高频考点，历年高考命题都有考查。试题考查往往结合许多文化设施的建设。或者是联系到先进模范事迹的学习。在复习关于文化对人的影响时要注意以下设问角度： (1)运用《文化生活》的相关知识，说明应当如何认识网络文化对个人发展的影响。 (2)运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。 (3)请运用文化生活的知识说明，“学雷锋活动”常态化对人们的生活会有哪些影响？ 二、必背答题术语 (1)文化对人的影响来自于何处：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 (2)文化对人影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)文化对人影响的特点：①从影响的过程看，具有潜移默化的特点。②从影响的效果看，具有深远持久的特点。 (4)文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界。优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化能够促进人的全面发展。 ★、第一单元知识构图 主干点睛 本单元围绕文化的作用，把握好如下内容： 一个实质：文化实质上是一种精神力量； 两大作用：文化的作用从宏观上看体现在文化对一个国家和民族发展历程的影响；从微观上看体现在文化对个人成长的影响； 三对关系：文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系，文化与人的关系。 第3课 《文化的多样性与文化传播》 答题点睛 ★文化交流 一、常见设问角度 加强文化交流是一个高频考点，近年来高考命题有加大考查的趋势。随着中国综合国力的提高，中外文化交流也日趋活跃，试题对中外文化交流活动的考查主要集中在中外文化交流的意义和措施。 复习时注意以下设问角度： (1)运用《文化生活》的相关知识，说明为什么会出现“中国热”和“西学东渐”文化现象。 (2)运用《文化生活》的相关知识，分析如何促进中国文化“走出去”？ (3)结合所学文化生活知识，就如何提高我国文化的影响力提出三条建议。 (4)怎样理解越是民族的，就越是世界的。 二、必备答题术语 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。文化多样性是发展本民族文化的内在要求；是实现世界文化繁荣的必然要求，各民族文化在交流中实现自身的发展，又以其鲜明的民族特色丰富了世界文化；文化多样性有利于文化创新。 (2)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (3)必须遵循各民族文化一律平等的原则。要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 (4)推动中外文化交流有利于中华文化在世界的传播，从而促进世界文化的繁荣和发展。有利于我国吸收其他民族和国家先进的文化成果，从而促进中华文化的发展和创新。有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。 第4课 《文化的继承性与文化