数控技术测控本科..docVIP

《数控技术》课程教学大纲 CNC TECHNOLOGY 课程代码：6420501 学 时 数：总学时30（理论24实验6习题0讲座0讨论0实习0） 学 分 数：1.5 课程类别：学科基础选修课 开课学期：6 适用专业：测控技术与仪器 开课单位：机电工程系 先修课程：机械制图、机械设计、机械制造技术基础 后续课程：数控实训、毕业设计 编写日期：2008年6月15日 一、课程性质和目的 课程性质：《数控技术》是测控技术与仪器专业的一门学科基础选修课程。 目的：使学生理解数控机床、数控系统的工作原理，掌握数控车、铣、加工中心编程方法及数控机床的操作方法，培养学生的编程和动手能力。 二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求 绪论（2学时） 数控技术的产生与发展趋势、数控机床的组成、数控机床的分类 数控车削加工（10学时） 教学内容 1. 了解数控车床 2. 掌握数控车床的坐标系 3. 掌握数控车削系统及指令代码 4. 了解数控车削加工工艺 5. 了解插补原理、刀尖圆弧半径补偿原理 6. 了解数控车床的机械结构特点 7. 轴类零件的编程与加工 基本要求： 重点：数控车削系统及指令代码 难点：刀尖圆弧半径补偿原理 教学方法与手段建议：多媒体及案例教学。 学时分配：共10学时，其中课堂教学8学时，案例教学2学时。 数控铣削加工（8学时） 教学内容 1. 了解数控铣床 2. 掌握数控铣床的坐标系 3. 掌握铣削数控系统及指令代码 4. 了解数控铣削加工工艺 5. 了解刀具半径补偿原理 6. 了解数控机床的进给伺服驱动系统 7. 模具型腔铣削编程与加工（三轴联动） 基本要求： 重点：铣削数控系统及指令代码 难点：刀具半径补偿原理 教学方法与手段建议：多媒体、现场教学及案例教学。 学时分配：共8学时，其中课堂教学6学时，案例教学2学时。 加工中心加工（4学时） 教学内容 1. 了解数控加工中心 2. 了解自动编程 3. 了解加工中心的数控加工工艺 4. 了解加工中心的位置控制原理 5. 了解数控装置的硬件与软件结构 6. 了解加工中心的刀具及刀柄 7. 了解加工中心的刀库及自动换刀 8. 箱体类零件的编程与加工（钻、攻丝、铣、镗） 基本要求： 重点：钻孔固定循环 难点：自动编程 教学方法与手段建议：多媒体、现场教学及案例教学。 学时分配：共4学时，其中课堂教学2学时，案例教学2学时。 三、各教学环节学时分配 章节 主要 内容 各教学环节学时分配 作业 题量 讲课 实验 讨论 习题 其他 小计 第一章 概述 2 2 2~3 第二章 数控车削加工 8 2 2 12 2~3 第三章 数控铣削加工 6 2 2 10 2~3 第四章 数控加工中心加工 2 2 2 6 2~3 合计 18 6 6 30 四、本课程与其它课程的联系和分工 先修课程：机械制图、机械设计、机械制造技术基础 后续课程：数控实训、毕业设计 在学习机械制图、机械设计、机械制造技术基础等课程的基础上，使学生了解数控机床、数控系统的工作原理，掌握数控车、铣、加工中心编程方法及数控机床的操作方法，培养编程和动手能力。为后续的数控实训及毕业设计的学习打下理论基础。 五、本课程的考核方式 闭卷考试占80% 平时成绩占20% 六、建议教材与教学参考书 1．张建刚.数控技术.武汉:华中科技大学出版社，2007 2．郑堤.数控机床与编程.北京：机械工业出版社，2007 3．孙竹.数控机床编程与操作.北京：机械工业出版社，2004 七、课程简介 课程性质：《数控技术》是为适应教学改革，更新教学内容，增加新知识、新技术含量而设置的，是测控技术与仪器专业的一门学科基础选修课程。主要内容包括数控车床加工、数控铣床加工、加工中心加工、插补原理、刀具半径补偿原理等，利用案例教学、现场教学、多媒体教学等教学手段，通过课堂训练、课后习题等环节，培养学生编程和动手能力，为今后从事相关工作打下基础。 执笔人：王二化 审核人