语文学习中的逻辑运用(含参考答案)分析.pptVIP

  • 139
  • 0
  • 约4.19千字
  • 约 57页
  • 2017-01-13 发布于湖北
  • 举报

语文学习中的逻辑运用(含参考答案)分析.ppt

语文学习中的逻辑运用(含参考答案)分析

1、以致:表示由于前述原因而造成的结果,大多是不好的或说话人不希望的结果。 以至:表示由于前述原因而造成的结果。 2、做客:访问别人,自己当客人。 作客:寄居在别处。 3、化妆:在自己形象的基础上变得更漂亮的方式。 化装:将自己形象化妆成为另一形象,是伪装的一种方式。 4、违反:是不符合的意思 。 违犯:就是违背和触犯(国法、法律、规定)的意思,相比之下,“违犯”比“违反”严重得多。 理解逻辑规律 逻辑基本规律包括: 同一律 矛盾律 排中律 一旅行者又饥又渴,来到一酒店。他问:“老板,夹肉面包多少钱一份?”“五先令。”“给我来两份。”“好。”“老板,我感到渴比饿更厉害。可用两份面包换十先令一份的啤酒吗?”“当然可以。”于是他喝完酒就走了。老板急忙叫住他:“你还没付钱呢?”“我不是用面包换的酒吗?”“可你面包未付钱啊。”“我没吃你的面包,为何要付钱呢?”“是啊,可是……”老板一时找不出问题出在哪里,只好让他走了。大家想一想问题出在哪里呢? 同一律 违反同一律要求的具体表现:偷换概念或混淆概念、偷换论题或混淆论题(或转移论题)。 例如: 甲:“不应该把学习方法问题和学习态度问题混为一说。” 乙:“我不同意你的意见。学习方法对不对头和学习态度正确不正确是有着密切关系的。” 矛盾律 违反矛盾律的要求,就犯 “

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档