《新课标初二英语上初二英语写作教学设计.docVIP

新课标初二英语上Unit11初二英语写作教学设计一、背景知识介绍：书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分,目的是检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。在经过了初一年的学习和积累后，学生在写作方法及表达方面，已经有了一点的进步，是时候进行写作的训练了。二、写作教学过程：写作作业还要注意趣味性，让学生愿意去写。本堂课的这份写作的作业：任务：办一个名人简介展目的：培养学生通过各种途径收集信息和处理信息的能力，帮助学生从小树立为社会作贡献的远大理想。材料：笔、纸语言技能：reading and writing语言知识：过去时态提示词：be born? ?be famous for? ?doctor/singer/inventor/…活动形式：4-6人小组? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?1．Warm-up活动：通过对名人的了解：身高、兴趣、国籍等（目的是活跃气氛，为引出今天的话题做准备。）2．Revision：1.Guide Ss to make the survey and make a short report .? ?? ?? ?? ?2.Make a report .? ?? ?? ?? ?3.Get ready to some information about film stars or some famous people.?手段：采访问答整理资料。3．Pre-writing: 1. Help Ss understand or organize the information.? ?? ?? ?? ? 2.Study the words that had given .Put the words in the sentence.??手段：通过课件展示文章基本的构架、词、短语并要求多形式造句。4 . While-writing ：1.Give some expressions that Ss might use in the writing.? ?? ?? ?? ?? ?? ?2.Remind Ss to learn how Ss describe the person in the passage.手段：将课内知识与现实生活相结合，提供写作标准。5.??Post-writing ：1.Choose some pieces of Ss’ work and talk about them in front of the class.??? ?? ?? ?? ?? ?2.Give assessments.手段：英语写作投影仪，小组讨论，教师评价 安源区教育局教研室???廖志群 ? 一?.??教学内容??? 本课以go?for?it！八年级（上）unit4??how?do?you?get?to?school？的section?b?3a?部分为范文，把阅读与写作结合起来，让学生以how?do?students?around?china?get?to?school?为题写一篇短文。此次写作训练联系学生生活实际，帮助学生掌握英语写作的方法和技巧。 ? 二．教学目标?? 1．知识与技能 通过写作训练帮助学生运用所学过的语言知识写作，使学生逐步获得组织素材、划文章结构、列出提纲、组织语言、修改文章等写作的技巧和能力。 2.?过程与方法 通过套用范文结构的写作教学，引导学生收集信息、组织学生讨论、帮助学生储备充足的素材，为写作做准备。 3?情感目标 ??????????????教师帮助学生克服对写作的畏难心理，激发写作兴趣，保持学生积极的学习态度。 ? 三．教学重点和难点 ??????????????1.从知识层面上看，写作训练的教学重、难点在于帮助学生谋篇布局，用文章框架填充信息进行写作，教师要引导学生掌握写作的步骤。 2.从能力层面上看，写作训练的教学重、难点在于培养学生组织素材的能力、适当地模仿或创造性地运用好词好句并进行自我修改的能力。 3从情感态度层面看，写作训练的教学重、难点在于帮助分学困生克服写作时的畏难情绪，积极参与课堂教学；鼓励学生学习他人的长处，弥补自己的不足。 ? 四、教学过程??????? stepⅰpre-reading???????????????????????????????? 1.warming?up:?sing?a?song? （ 2?lead-in:?watch?a?cartoon?and?answer?:what?kinds?of?transportation?can?you?see???th