《新起点英语一年级下unt9教案.docVIP

Unit 9 Classroom 教学内容： 9个单词desk，chair，door，blackboard，window，wall 用under/in/on表达位置 课堂用语：1.How are you？Fine，thank you. 2. Where is …..? It’s …… 通过计算机键盘学习字母A S D F G目的要求 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元的句型 能够听懂本单元涉及的课堂用语并做出相应的反应 能够在键盘上听字母并做出正确指法 课时安排 教学内容 教学重点 教学实数 Lesson 49 关于教室的9个单词 1学时 Lesson 50 介词under/in/on 1学时 Lesson 51 句子Where is …..? It’s …… 1学时 Lesson 52 字母A S D F G 1学时 Lesson 53 听教师指令 1学时 Lesson 54 阅读图画读故事 1学时a. 展示图片，老师说英语，学生说汉语，反之依然 b. 听指令做动作 （二）展示 A部分 三个小图和天使形象引入介词under/in/on. 展示教室图片，让学生找东西，注意颜色 询问物品位置，Where is the red ruler？ 演示三个方位介词under/in/on. B部分 藏找游戏 In the ...? On the ...? nder the ...? （三）操练 正反手练习，教师演示，学生说介词 找学生上台表演，演示介词，其他学生说 小组比赛看图说位置，练习句型Where is.....? 教师摆放物品,找两学生一问一答,教师先演示 Lesson 51 教学内容 Sing and find,找一找物品所在的位置；数一数物品的数量 教学目的要求 要求生能够听懂教师的指令，找准物品位置； 独立完成表格，数数 课堂执行 （一）复习 利用教室实物，说单词，教师说英语，学生说汉语，反之依然 听指令做动作 看物品说位置 说唱歌谣复习单词 （二）展示 A部分 看图片，猜一猜这些学生在做什么，找什么，教师指导学生独立寻找其位置 对话形式检查学生完成情况 藏找游戏，全班一起做，比赛 B部分 数数How many…. can you see? I can see…… 两人一组互问互答 （三）扩展活动 说一说教室里各种物品的位置和数量 Lesson 52 教学内容 新句型：Put…..in the……..， 字母A S D F G 教学目的要求 初步学会摆放物品的表达方法，巩固方位介词的用法 初步认读键盘上的五个字母，并做出相应的手指反应 课堂执行 （一）热身/复习 找个别学生先数数物品数量，再说一说物品的位置 请个别生上台摆放物品，另一个生说位置 （二）展示 A部分 教师演示，说I put the book on the desk. I put … 呈现新句型：Put…in the…….. 利用挂图帮助学生理解她们所要完成的贴片任务并以pair work 形式说说自己是怎样贴的。 听录音，看看自己做的与听到的有哪些不同,并指导学生边说边做。 小组活动：相互发指令：Put…..in/on the…… B部分 利用有关字母的挂图，教授字母的读音，将字母贴片贴在相应的手指上，练习指法。听键盘字母歌曲，学唱第一句 （三）扩展活动 在学校或家里电脑上练习指法，按指令打字母 Lesson 53 教学内容 课堂用语take out your book; open your book; come to/clean the blackboard;等 教学目的要求 能够理解a部分故事情节正确排序； 听懂课堂用语，并做出正确动作。 课堂执行 （一）热身/复习 复习键盘字母歌，鼓励学生单独演唱、小组、全班演唱 复习本单元有关教室的单词 复习以前学过的课堂用语 （二）．展示 A部分 教师通过动作演示新的课堂用语，take out your book; open your book; come to/clean the blackboard 学生听录音二三遍后，以小组形式说出排列顺序 教师再播放录音，给出正确的顺序，供学生更正。 B部分 看图猜课堂用语 听录音看看自己是否猜对。 指导学生边听录音边做动作，帮助理解 （三）．扩展活动 教师发出更多的指令，让学生根据指令做动作，如：take out your ruler; put your eraser on your desk; come to the door; 分组活动比赛，用自己学会的课堂用语发指令，其余三人做动作 唱字母歌，复习本单元单词及课堂用语 Le