图解教材·人教版高中物理必修1思维导图+微试题4.2实验探究加速度和力、质量的关系.docVIP

第四章 牛顿运动定律（人教新课标） 第2节 实验：探究加速度和力、质量的关系 【思维导图】 【微试题】 1. 关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验，下列说法中正确的是(　　) ①本实验的研究对象是小车及小车上的砝码　 ②拉动小车运动的绳子张力实际等于悬挂物的重力　 ③改变悬挂物重力的同时，在小车上增加砝码，从而验证加速度与力、质量的关系　 ④为了完善实验原理，减小实验误差，可以将小车、砝码及悬挂物组成的整个系统作为研究对象 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 2. 关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验操作，下列说法中符合实际的是(　　) A．通过同时改变小车的质量m及受到的拉力F的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 B．通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 C．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，应可以得出加速度、力、质量三者之间的关系 D．先不改变小车质量，研究加速度与力的关系，再不改变小车受力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 【答案】D 3. 下图是某些同学根据实验数据画出的图象，下列说法中正确的是(　　) A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 【答案】A 4. 某同学探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系，图(a)为其实验装置简图．(交流电的频率为50 Hz) (1)图(b)为某次实验得到的纸带，纸带上相邻计数点间有4个点未画出，则小车的加速度大小为________． (2)保持小盘和砝码质量不变，改变小车质量m，分别得到加速度a与质量m及对应的，数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 小车加速度a/m·s－2 1.80 1.65 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30 小车质量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67 /kg－1 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60 请在下图中画出a-图线，并根据后5组数据得出的图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式：____________.解释由前3组数据得到图线形状不准确的原因：__________. 【答案】（1） （2）如图所示 见解析 【解析】： （1）由逐差法得 （2） 由前3组数据得到的图线已逐渐发生了偏移，这是由于小车质重比较小时，不能满足小车质重远大于小盘及砝码的质量，小车所受合外力已变小.