冬天- _0.docVIP

冬天 且不说春天的鸟语花香,且不说夏日的生机勃勃,也不说秋天的硕果累累。冬天带着她的冰肌玉骨,洁体玉魂,把那缠绵的情愫深邃的灵智送给人间,送给大地。 冬天是寒冷的。在那呼啸的北风中,就算享受一丝阳光,也是奢侈的。过路的人尽管“全副武装”,但都不禁打起了哆嗦。平日热闹非凡的街道,再也没有往日的“风采”了。赶着上班的人们,匆匆地行使着自己的车子,不愿意在这寒冷的世界多留一分钟,哪怕一秒。 冬天的使者——雪,迈着她轻快的脚步,静静地向我们走来了。她用她的一件大白衣,往天空一甩。霎那间,大片大片的雪花像无数伞兵从天空飘了下来。一朵朵棉花似的白雪落到了行人的肩上、头上。落到树枝上,犹如一条毛茸茸的银色条子。雪下了整整一夜,第二天早上,雪停了。我透过窗户往外望去,哟!一夜之间大地那么洁白。向下望去,只见披满雪花的树枝呈现出千姿百态,有的像蓬松松、沉甸甸的棉球,有的像亮晶晶的银色花朵。几个小孩子正在雪地里打滚,他们打雪仗,堆雪人,玩得真痛快。有两个穿着红色衣服,互相把雪球投入对方的脖子里,一个个浑身冒着热气,红扑扑的脸蛋,衬着鲜红的衣服,那么富有火力。他们的笑声把树上的雪都震落下来了。 啊,纯白无瑕的雪花,聚碎之灵气,裹圣水之香魂,和着寒风踏着韵律穿过灰白苍穹,飞临人间,让人觉得世界如此完美,如此纯洁。我爱这大雪纷飞的冬天。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被植物死亡严重，植物搭配没有层次，该区域窄而植物栽植混乱。 五、绿化效果方案对比分析 、大门左侧 现状：原植物凌乱，无层次，生长亦不良。 整改后：增加乔木和灌木球，使景观效果错落有致。 、主入口通道