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语文略读课文教学策略 小学语文略读课文的教学指导策略 导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学语文略读课文的教学指导策略”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 龙源期刊网 小学语文略读课文的教学指导策略 作者：赵艳 来源：《软件·教育现代化》2015年第01期 [摘要]在语文教学中，精读是准备，略读是应用，老师要领会教材编排意图，明确略读课文教学主要教学目标，重视“导读”和“阅读提示”，以自主学习为主，采用合作学习方式，引导学生逐步向个体阅读和自由阅读过渡，让语文教学在简约中回归本源。 [关键词]略读课文 教学 阅读提示 自主学习