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12月1日 1.包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是( B )。 A.原始性 B.教育与生产劳动相分离 C.制度化、系统化 D.普及性 2.直接决定教育性质的是( B )。 A.生产力的发展水平 B.社会的政治经济制度 C.社会的意识形态 D.社会文化 3.人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有( D )。 A.稳定性 B.可变性 C.差异性 D.阶段性 4.柯尔伯格将道德判断的发展分为三个水平，分别是( ACD )。中公教育提供 A.前习俗水平 B.中习俗水平 C.习俗水平 D.后习俗水平 5.中国古代学校主要包括( ABC )。 A.官学 B.私学 C.书院 D.学园 6.品德的心理结构包括( ABCD )。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 7.学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。(√) 8.对遗忘最早进行系统研究的是俄国的心理学家艾宾浩斯。(×) 9.教学从本质上讲是一种特殊的认识活动。(√)中公教育提供 10.下位学习又称类属学习，是一种把新的概念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。(√) 12月2日 1.所谓双基是指( B )。 A.基础知识、基础理论 B.基础知识、基础技能 C.基础知识、基本原理 D.基本理论、基本技能 2.地理教学中适用地球仪作教具体现了( B )教学原则。 A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进性 3.由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫( B )。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.自然学法 4.我国德育的基本方法有( ABC )。中公教育提供 A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.讨论法 5.问题解决的过程可以分为( ABCD )。 A.发现问题 B.分析问题 C.提出问题 D.验证问题 6.衡量测验题目质量的指标主要有( ABCD )。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 7.吹拉弹唱的音乐技能属于心智技能。(×)中公教育提供 8.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是孟子。(×) 9.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻启发性原则。(√) 10.创造性的基本特征是流畅性、变通性、独创性。(√) 12月3日 1.在教学的各种备课中最为深入，最为具体的是( C )。 A.学年备课 B.单元备课 C.课时备课 D.学期备课 2.德育过程的基础是( A )。 A.活动和交往 B.自我教育 C.学校教育 D.道德内化 3.做好班主任工作的前提是( B )。 A.组织建立良好的班集体 B.了解和研究学生 C.树立良好的集体舆论 D.做好班级工作计划 4.一般来说，学习策略可以分为( ABC )。中公教育提供 A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.情感策略 5.备课的内容包括( ABD )。 A.钻研教材 B.了解学生 C.教学后记 D.制定教学进度计划 6.操作技能形成的阶段包括( ABCD )。 A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练 7.《学记》中说：“不陵节而施”体现的是巩固性原则。(×) 8.态度是通过练习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。(√) 9.课的类型大致可以分为单一课和综合课两大类。(√) 10.考查的方式主要有口头提问、检查书面作业、书面测验和实践性作业。(√) 12月4日 1.教育心理学研究的核心内容是( D )。 A.学生 B.教师 C.教学过程 D.学习过程 2.( B )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。 A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.社会文化研究 3.在教学过程中，有意识传递的主要信息是( D )。 A.教学媒体 B.教学环境 C.教学理念 D.教学内容 4.学生的学习特点包括( ABCD )。中公教育提供 A.独特性 B.稳定性 C.发展性 D.灵活性 5.在实际教学过程中，直观方式主要有( ABC )。 A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.动作直观 6.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行的义务有( ABCD )。 A.遵守宪法、法律和职业