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课堂生成的思考 建设高校文科教学开放型课堂的思考 导读：就爱阅读网友为您分享以下“建设高校文科教学开放型课堂的思考”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 建设高校文科教学开放型课堂的思考 【摘要】传统教学是课堂、课本、教师三中心的模式，高校文科教学模式是一种知识型教育，随着社会的发展，学生获取知识的途径增多，封闭的说教式课堂很难受到学生青睐，尤其是锦州高校，缺乏教学大师，学生关心和关注的是课堂内容是否与考试有关，说教式课堂学生被迫接受教育，所学内容与现实社会脱节，学生认真听课的人数比例在下降，学习效率在下降；需要改变教学方式，变封闭式教学为开放型课堂，让大学生具备更强的就业竞争力。 【关键词】锦州高校；文科；开放型；课堂教学 锦州地处辽西走廊，是环渤海五点一线重要的沿海城市，高校数量、学生数量均位居辽宁省第三位，目前在校生数量在10万人左右。高校对文科教学改革的口号喊了多年，教学模式的改变也提倡了多年，取得一些成绩，但还没有改变总体为封闭式教学的模式，目前部分文科教学存在一些问题仍值得关注。 一、高校文科教学存在的主要问题 （一）教学方式老旧，学习效率不高 教学中以教师为中心。很多课程是：一个多媒体课件、一个投影仪、一个不断提示、翻页的老师，学生还没有领悟，多媒体显示的内容就随着老师的思绪转移了！一群无奈的学生，一群急需得到课件的学生