《有趣的交通工具1.docVIP

目 录 一、主题的产生 …………………………………………………………2 二、网络图 …………………………………………………………………3 三、主题活动目标： ………………………………………………………4 活动一：社会活动“马路上的车”....... …………………………4 活动二：美术活动“有趣的的交通工具”……………………………5 活动三：科学活动“各种交通工具” ……………………………6 四、主题反思 ………………………………………………………………8 参考文献 ……………………………………………………………………9 1 有趣的交通工具 主题的产生 随着我们的生活水平的提高， 小汽车、摩托车、公共汽车等越来越多的交通工具涉入我们的生活中来。在开展了《交通工具》的主题活动中,孩子在认识各种车辆都有比较深刻的了解。特别是在《美术活动》中激发了幼儿积极思维，大胆求异,自主表达的特征。我们便顺应幼儿的意愿设计了“有趣的交通工具”这个主题活动,意在让孩子们展开想象的翅膀,自由发挥,并通过泥塑等材料,让孩子对交通工具进行大胆设计,进行大胆改造和想象,从而发展幼儿的的创造力和解决问题的能力。 2 二、网络图 这个主题的架构是依据引发认知——情感体验——实践尝试——经验积累——情境迁移的几个基本要素来设计的。引导幼儿收集信息幼儿感知各种知道常见名称、、及科学各种交通工具”活动目标： 1、了解交通工具是多种多样的，它能给人们的生活带来方便。 2、通过参观、讨论等交流方式，进一步了解交通工具特点及用途。 3、能用语言描述乘坐各种交通工具的经历，以及乘坐各种交通工具时简单地保 护自己的方法。 活动准备： 1、环境创设：收集各种各样的交通工具图片或模型，布置交通工具展。 2、纸、水彩笔。 活动过程： 一、通过参观展览，引导幼儿自己交流、讨论交通工具的种类。 1、教师：最近几天，小朋友们带来了各种各样的交通工具。今天，我们举行一 次交通工具展览，把你们认识的交通工具告诉你的伙伴，说一说你最喜欢哪种交通工具。 2、幼儿日自由观看、相互交流。 二、了解各种交通工具的特点、用途。 1、请幼儿把自己认识、喜欢的交通工具画下来。 2、提问：你认识、喜欢的交通工具叫什么？它是什么样子的？它有什么特点？ 3、幼儿向同伴介绍自己设计的交通工具。 三、结合幼儿的生活经验，引导幼儿探讨乘坐交通工具时的安全问题。 1、教师提问：你乘坐过什么交通工具？感觉怎么样？乘坐这些交通工具时应该 注意什么？ 2、幼儿相互交流。 。主题开始前的准备工作开始，孩子们就表现出很高的积极性：踊跃的和爸爸妈妈一起收集相关的资料，并用绘画的形式进行了记录，初步学会了自主学习。在活动开展的过程中，幼儿能大胆的将自己整理的资料向同伴介绍，并且用完整、清晰的语言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了谈话活动的乐趣。其次，我还结合主题带领孩子多次外出参观，观察了马路上的车、参观东方大酒店停车场；另外，我努力将各领域相关内容与主题活动进行整合，在区域里投放与主题有关的操作材料，幼儿通过折纸、制作等艺术手段再现各种交通工具，发挥了孩子们的想象力和创造力，在与同伴分享成果的过程中体验到了分享的快乐和成功的喜悦。附……. 原来是一列大火车。 9 有趣的交通工具（美术活动） 各种交通工具（科学活动） 社会活动（马路上的车） 有趣的交通工具 观看马路上汽车来往的录像。 了解特殊用途的汽车。 交通工具的种类 交通工具的特点、用途。 交流分享做好的交通工具 知道火警等电话号码。 交通工具大展会 用泥塑做交通工具