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苏教版（2017）小学科学四年级上册教学计划

一、学情分析

四年级的学生已经有了一定的科学知识基础和科学学习经验，具备了初步的观察能力、思维能力和实验操作能力。他们对周围的世界充满好奇心，乐于探索未知事物，但在科学探究的方法和过程上还需要进一步的指导和训练。同时，这个年龄段的学生在注意力集中程度、团队合作能力和自主学习能力等方面也存在一定的差异，需要教师在教学中关注并采取相应的教学策略。

二、教材分析

苏教版（2017）小学科学四年级上册教材共分为五个单元：《动物大家族》《物体的运动》《常见的力》《简单电路》《岩石与矿物》。

教材内容紧扣课程标准，强调科学概念的形成和科学探究能力的培养。通过丰富多彩的活动和实验，引导学生观察、思考、实验、交流，逐步构建科学知识体系，提高科学素养。

三、教学目标

1.科学知识

认识常见的动物类别，了解它们的特征和生活习性。

理解物体运动的方式和影响因素。

知道常见的力及其作用效果。

掌握简单电路的组成和连接方法。

认识常见的岩石和矿物，了解它们的特性和用途。

2.科学探究

能够运用多种感官和简单工具观察和描述事物。

提出问题并作出假设，设计简单的实验进行探究。

能够收集和整理数据，分析和解释实验结果。

学会与他人合作交流，分享探究成果。

3.科学态度

保持对科学的好奇心和求知欲，积极参与科学探究活动。

培养认真细致、实事求是的科学态度，勇于尝试和创新。

尊重证据，敢于质疑，能够以开放的心态接受不同的观点。

4.科学、技术、社会与环境

了解科学技术在生活中的应用，以及对社会和环境的影响。

意识到人类活动与环境的相互关系，树立保护环境和合理利用资源的意识。

四、教学重难点

1.重点

动物的分类特征和适应环境的方式。

物体运动的描述和测量。

力的种类和作用效果。

简单电路的连接和故障排查。

岩石和矿物的鉴别方法。

2.难点

理解不同动物类群的演化关系。

相对运动的概念和速度的计算。

摩擦力和弹力的测量与分析。

电路中电流的流动和短路、断路的判断。

岩石和矿物特征的综合分析和鉴别。

五、教学措施

1.充分利用教材中的图片、图表、实验活动等资源，激发学生的学习兴趣。

2.创设多样化的教学情境，如问题情境、生活情境等，引导学生主动思考和探究。

3.组织小组合作学习，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。

4.提供充足的实验材料和时间，让学生亲自动手操作，体验科学探究的过程。

5.结合多媒体资源，如科学视频、动画等，帮助学生理解抽象的科学概念。

6.鼓励学生提出问题和假设，引导他们通过实验、观察、查阅资料等方式解决问题。

7.与其他学科进行整合，拓展学生的知识视野，培养综合运用知识的能力。

8.加强与家长的沟通，争取家长对科学教学的支持和配合，让学生在课外也能积极参与科学活动。

六、教学进度安排

（一）第一单元：动物大家族（6课时）

1.给动物分类

学会根据一定的标准给动物分类。

了解动物分类的多样性和复杂性。

2.鱼类

认识鱼类的共同特征。

观察和比较不同鱼类的形态结构。

3.鸟类

了解鸟类的特征和适应飞行的特点。

区分不同种类的鸟。

4.哺乳动物

认识哺乳动物的特征和繁殖方式。

举例说明哺乳动物与人类的关系。

5.我国的珍稀动物

知道我国的一些珍稀动物及其保护现状。

培养保护珍稀动物的意识。

（二）第二单元：物体的运动（7课时）

1.运动与位置

能够根据参照物判断物体的运动状态。

理解位置的相对性。

2.不同的运动

认识常见的运动形式，如直线运动、曲线运动等。

区分不同物体的运动方式。

3.运动的快慢

学会用速度描述物体运动的快慢。

测量和比较物体运动的速度。

4.运动的相对性

理解相对运动的概念。

观察和分析相对运动的现象。

（三）第三单元：常见的力（7课时）

1.力与运动

认识力对物体运动的影响。

探究力与运动的关系。

2.弹力

了解弹力的产生条件和特点。

测量弹力的大小。

3.摩擦力

认识摩擦力的作用和影响因素。

探究减小或增大摩擦力的方法。

4.浮力

理解浮力的概念和方向。

探究浮力的大小与哪些因素有关。

（四）第四单元：简单电路（8课时）

1.点亮小灯泡

认识简单电路的组成元件。

学会连接简单电路使小灯泡发光。

2.导体和绝缘体

区分导体和绝缘体。

了解导体和绝缘体在生活中的应用。

3.电路暗箱

通过检测电路暗箱，推测电路的连接情况。

培养逻辑推理能力。

4.生活中的电

了解生活中的电源和用电安全知识。

学会节约用电。

（五）第五单元：岩石与矿物（8课时）

1.各种各样的岩石

观察和描述不同岩石