历史与名师对话1-5-10历史与名师对话1-5-10.doc

课后演练提升 一、选择题 1．据记载，1689～1696年，英王威廉三世曾五次行使否决权，此后的安妮女王仅在1708年行使过一次否决权，再以后，国王的否决权逐渐变成有名无实的虚权。在这一过程中，英国确立了(　　) A．“议会主权”原则　　　　B．君主立宪制 C．责任内阁制 D．两党制度 解析：本题通过新的情境材料考查学生对英国君主立宪制和责任内阁制两个不同概念的准确理解与鉴别。英国资产阶级剥夺国王否决权的过程，实质上就是剥夺国王的行政大权和逐渐确立责任内阁制的过程。A、B两项确立的标志是1689年的《权利法案》。 答案：C 2．《西方艺术史》在叙述西方某一艺术流派时说：(他们)摒弃了中世纪那种司空见惯的再现身体的雕像而上升到表现精神的尊严。他们从手工艺匠人变成了思想家、画家、雕刻家和建筑家。这种“精神”的实质是(　　) A．自由主义精神 B．人文主义精神 C．理性主义精神 D．社会主义思想 解析：本题考查学生提炼并分析整合材料信息的能力，考查了学生对文艺复兴时期人文主义精神的准确理解。解题关键首先是判断其所属流派属于文艺复兴时期，其中的“精神的尊严”指的是人文主义思想的重新复兴。 答案：B 3．文艺复兴以后，重视实践的风气促进了近代科学技术的迅速发展，而后者又为启蒙运动的兴起提供了思想上的基础，这一时期的科技成就不包括(　　) A．①②③　　B．②③　　C．②③④　　D．①④ 解析：本题考查学生对16～18世纪时期科学发现及科技发明成就的准确再认与理解。题目涉及的时间界于16～18世纪中期，属于这一时期的科学发现只有伽利略的天文望远镜及牛顿的经典力学体系。生物进化论发现于19世纪中期，而相对论别提出于20世纪初。 答案：B 4．(2012·北京东城区示范校12月综合练习)文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内容的古希腊名言是(　　) A．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 B．心灵美比形体美更重要 C．求知是人类的本性 D．健康和聪明是人生的两大幸福 解析：本题考查文艺复兴运动。人文主义核心内容是强调人的作用，突出人的尊严和地位，A项突出人的作用，故A正确。 答案：A 5．(2012·安徽黄山模拟)托马斯·弗里德曼在《世界是平的：一部二十一世纪简史》一书中创造了一个新鲜术语“世界正被抹平”。其中提到“柏林墙的倒塌”、“互联时代的到来”、“静悄悄的危机”、“冲突防范”等概念。根据这些信息判断与世界最初走向“平展”相关的是(　　) A．火药把骑士阶层炸得粉碎 B．人与世界被发现 C．东方从属于西方 D．华尔街的崩溃 解析：考查世界一体化进程。材料中“世界正被抹平”等信息反映了全球化进程，其最初表现就是新航路的开辟，选择B项。 答案：B 6．(2012·安徽黄山模拟)斯塔夫里阿诺斯指出：“大约到1550年，经历了两个世纪活跃的发明创造活动之后，意大利的文艺复兴运动开始衰落。”造成这一现象最重要的原因是(　　) A．文艺复兴的经济基础不复存在 B．文艺复兴运动扩张到欧洲其他国家 C．意大利天主教会的极力压制 D．文艺复兴运动在意大利大功告成 解析：考查文艺复兴。把握经济基础决定上层建筑的原理，意大利文艺复兴兴起原因在于其资本主义萌芽的发展；衰弱的原因则在于其资本主义萌芽发展的衰败，选择A项。 答案：A 7．(2012·海南四校联考)某位学者写道：“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜耶路撒冷。从此，西方人不仅开始反思以往落后的神学世界，同时勇敢地开始探索新世界。”该学者评价的是(　　) A．新航路开辟 B．启蒙运动 C．文艺复兴 D．宗教改革 解析：“失踪的古典文化”是指古代希腊罗马文化，文艺复兴主张以人为中心，否定以神为中心，促进了西方的思想解放，推动了新航路的开辟，探索新世界。 答案：C 8．(2012·福建漳州毕业班质检)孟德斯鸠说：“自由就是做法律所许可的一切事情的权利。”他主要强调(　　) A．用法律保护人民的自由 B．人民自由不容践踏 C．自由和权利受制于法律 D．法律面前人人平等 解析：据材料“做法律所许可的”可以看出孟德斯鸠强调自由和权利应受制于法律，故正确答案为C。 答案：C 9．(2012·江西高三六校联考协作卷)“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度，迷信、偏私，特权和压迫，必将为永恒的真理，永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排斥。”恩格斯这段话肯定的是(　　) A．文艺复兴运动 B．宗教改革运动 C．科学社会主义 D．启蒙运动 解析：“思维着的悟性”就是理性，再根据材料中的“特权”、“人权”可判断为D项。 答案：D 10．