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《本溪市实验小学王平教案评选
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1,面向学生:小学 2,学科:英语
2,课时:2
3,学生课前准备:
预习课文,了解一些常见的中国节日和习俗
完成课后习题
教学课题
通过学习使学生了解中西方节日的基本知识,并且进一步培养跨文化意识,注重中西节日的表达,中西文化的差异。在弘扬中华文明的同时,让学生享受一顿文化交融的大餐,提高了英语学习的兴趣。
1、运用精美的课件,动画和音乐来引出所要学的西方节日,并介绍Thanksgiving Day,Flag Day的来历,在讲解完文化背景,节日的历史之后,列出更多相关的西方节日。又通过丰收的节日联系到中国庆祝丰收的节日Spring Festival,Dragon Boat Festival等,对于中西节日和习俗进行对比。
2、运用图片和资料,初步学会分析中西文化的不同,培养学生提取、加工信息和分析问题的能力,初步掌握中西的重要节日和明显的差异。
3、根据提供的材料和信息,使学生学会用英语表达自己所喜欢的节日和原因,培养学生的英语表达能力。
教材分析
本节教材有两部分内容:第一部分“Happy Thanksgiving!”主要介绍感恩节和美国国旗制定日的来历和历史文化背景,并讲述对于中西方节日的相关英语表达。第二部分“What’s your favorite festival?”主要说明了一些传统的中国节日,如春节,端午节,中秋节,使学生学会用英语表达自己所喜爱的节日并说明原因。在讲述中西节日的同时,渗透英美文化,在中西文化的交融中培养学生的跨文化意识,增强学生的中国传统文化意识,并提高学生学习的兴趣。
教学重点:
1、 The background of Thanksgiving and Flag Day.
2、 中西方传统的节日介绍。
3、 用英语表达喜爱的节日并说明理由。
教学难点:
1、 在讲述传统节日的习俗时,努力渗透中西方的文化差异,和风俗习惯。
2、 运用“What do you do on……”来进行口语练习,鼓励学生多多谈论日常生活情况和相关节日里有意义的事情。
教学之前用百度在网上搜索“Happy Thanksgiving!”的相关教学材料,找了很多教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索关于中西节日的歌曲,视频,课堂放给学生观听,加深印象。用百度图片网上搜索下载各种节日的图片,培养学生读图识别能力。通过百度在网上搜索一些关于中西方节日的文字资料和图片资料,做成PPT课堂给同学们演示,给学生了解中西方节日的风俗和文化差异的直观感受。
教学方法
讲授法、任务型教学法、分组讨论法
1、采用见缝插针的教学方式,帮助学生复习和学习相关节日名称和风俗习惯,为学生打开了解世界文化之窗。
2、运用任务型教学法,采用活动的方式,整体设计教学目标,面向全体学生,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,鼓励学生采用自主合作的学习方式。
3、结合所给信息和图片,让学生分组讨论,谈谈自己喜爱的节日及其风俗习惯,人们都如何度过等。
教学过程
第一课时
【音乐导入】在用英语进行简单的问候之后,播放一些节日的歌曲,如“We wish you a Merry Christmas”,将学生带入一个轻松自在的语言环境当中。再已对话的形式进一步引出本节课所学话题。在大屏幕上播放一些感恩的图片,进而引出本节课的课题“Happy Thanksgiving!”
【板书】Module Four Unit One Happy Thanksgiving!
感恩节的文化背景和风俗习惯【百度百科】 /view/2525.htm】/view/543572.htm/mydoc-422702-1.htmlfolderId=12803
西方节日 /mydoc-422702-1.htmlfolderId=12803
【学生活动】组织学生完成P15 Talk about Christmas.这一任务。首先,请学生几人一组针对书上提供的图片展开关于圣诞节的讨论,例如:
S1:Can you tell me something about Christmas?
S2:Well,Christmas is my favorite festival. There is Father Christmas. He gives presents to the children.
S1: Can you tell me more
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