《校长述职报告1.docVIP

校长述职报告 一年来，在教育局的正确领导和关怀下，在班子成员和全体教师的大力支持和密切配合下，紧紧围绕教育教学这个中心，拓宽工作思路，创新工作方法，各项工作有了很大程度提升，并逐步向科学化、规范化管理迈进。现就一年来的主要工作和表现作如下报告。 一、统好班子，带好队伍，发挥团队的最大效能。 班子成员做到三明确：明确的工作分工、明确的工作职能、明确的工作任务。各成员既有分工，又有合作，处处体现团队精神。学校研究重大事情，制定重大决策，班子成员都在一起反复研究、磋商、集集体智慧，做出决策。充分展现班子每个成员对学校事情的关注，对学校发展的关注。在制定学校有关政策和制度时必然要涉及到教师切身利益，在初稿形成后与教师代表座谈，使教师的利益得以尊重，又保护了学校利益。目前，班子成员团结，班子与教师间和谐，人心思上。 二、扎实抓好校本教研、校本培训，提高教师专业素质。 1、强化业务学习，主要学新课标，学习新的教育思想，不断提高教师专业水平。 为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提高教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，我校在每周三的业务学习期间，着重对2011版《义务教育课程标准》进行解读，由业务领导和骨干教师对各学科、各板块重点内容采取集中与分散相结合、理论和实际相结合、研讨与案例分析相结合的学习方式，做到学有所行，学能应用。并要求每位教师学习笔记不少于10000字上交一份学习心得，期末学校将结合学习内容进行学习效果检测。 2、教研主要依托“五课制”管理模式。重点是如何使青年教师的业务不断成熟、成长，使更多教师成为教研骨干，把重点放在教师的研课上、准备上，让教师放开手脚，超越自我，站在一个更高的起点上尝试探索。 加强教师间相互合作、交流、探讨和解决教学中的实际问题，提高教育教学质量，以研促教，本学期重点推进五课制中的“同课异构”。另外，我校在10月中下旬，集中组织“同课异构课”两次，同学年由学年组长组织，自行拟定时间内容，进行一次“同课异构”活动，业务领导深入出课年组进行指导，使其有组织、有计划进行。9月下旬进行了青年教师汇报课，互助互学课、到一小驻校学习，学科带头人汇报课；10月中旬的骨干教师研讨课，多媒体应用课，教师间结对子，积极参加教研体联片教研以及坚持不懈的领导推门课等教研活动，助推教师专业发展。 3、扎实推进集体备课，使教师间的教育思想融合，借鉴教学方式手法，共同开发教材。 集体备课有利于发挥教师群体的智慧，弥补教师备课中的不足取长补短，资源共享共同提高。集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点、难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。 学期初，同年级、同学科备课组组长协同本组成员制定集体备课计划（每两周活动一次），并认真落实。每一个备课组进行集体备课活动，重点是教学理念，教学目标、教学策略、教学案例设计、教学方法创新及重点突破等带有共性问题的研讨和教师施其所长，充分利用自己积淀的教学经验和所掌握的教学理论，正确处理课堂三维目标，把课堂三维目标有机结合起来改注重知识传授的满堂灌的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能过程的同时学会学习，共有位青年教师参加了竞赛。在校内掀起了一次的高潮，推动了我校教师的专业发展。不仅检验了教师教学基本功的综合水平，还促进了教师教学基本功、教学技能水平和教学能力。经综合评价，获得一等奖；获得二等奖；获得三等奖，获得优秀奖。纵观整个活动过程，使参赛青年教师得到了锻炼，增强了对课堂教学的理解和认识，提高了理论和实践操作水平①周一升旗、校园广播坚持经常。 坚持每周一的升旗仪式，培养队员荣誉感、责任感，激发队员爱国情感。每周一、三、五的校园广播都会将一周的校园活动、好人好事、文明礼仪、安全常识等向学生宣传、教育。使学生良好的行为习惯得以养成，情操受到了陶冶。 ②开展德育系列活动：“六、一”运动会、“教师节”、“书画展”、“十一征文”、 十二月份“读书小博士”朗读比赛。 活动是德育的载体，我们努力把单调、枯燥的德育工作寓于丰富多彩的活动中。“六、一“运动会气氛热烈、秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力③充分利用班级图书角，让学生多读多看，开拓视野。 班级图书角由学校发入一些书籍和学生自选捐书组成，班主任统一管理，学生读书都要求记读书笔记，学生对所读文章琅琅上口，锦词佳句活学活用，那些爱读书、会读书的学生习作 及口语表达能力明显提高。“读书小博士”评选活动，兴趣了学生的读书之风，学前、课间读书者不绝于耳，校园书香所浓厚。 ④张扬学生个性，注重特长发展。成立了音乐和美术特长班，注重 音乐、美术特长生的培养。特别是音乐特长班，方树生老师利