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多媒体技术在校园通信中的应用 通信工程111班 110510201014 叶德燊 摘要：本文介绍了多媒体通信的内容和现代多媒体通信的流媒体技术，并重点阐述了多媒体通信在校园的应用和多媒体网络通信的流媒体技术及其在校园中的应用。然后通过对多媒体技术课应用的思考和教学范例及其实践来说明多媒体在教学中存在着一些影响和制约着教学效果，如何充分利用计算机多媒体技术，发挥学生的积极性、主动性与创造性，以促进教学的深入发展和教学质量的提高是摆在教师面前的新内容和新问题。 一、多媒体通信的内容 多媒体通信是计算机、通信和多媒体技术相结合的产物，它并蓄兼收了计算机的交互性、多媒体的复合性、通信的分布性以及电视的真实性等优点，目前它已经成为通信的主要方式之一。多媒体通信的广泛应用将会极大地提高人们的工作效率，减轻社会的交通运输负担，对人们传统的教育和娱乐方式产生革命性的影响。多媒体通信主要研究多媒体数据的表示、存储、恢复、和传输。多媒体数据是由在内容上相互关系的文本、图像、图形、音频、视频和动画等多种媒体数据构成的一种复合信息实体。 1、多媒体通信系统的三个特征： （1）、集成性，是指多媒体通信系统能够对至少两种多媒体数据进行处理，并且可以输出至少两种多媒体数据。 （2）、交互性，是指多媒体通信系统中用户与系统之间的互相控制能力，它包括两个方面：其一是人与终端之间的交互，即用户在使用多媒体通信终端时，终端向用户提供的操作界面；其二是终端盒系统之间的通信。 （3）、同时性，是指多媒体通信终端在显示多媒体通信数据时，必须以同步方式进行，这样就将构成的一个完整的信息显示在用户面前。 这三个特征是构成多媒体通信系统的基础，缺一不可，如果不能同时具备这些特征，特别是交互性和同步性，就不能称其为多媒体通信系统。 二、多媒体通信——校园网建设 根据普通高校电化教育改革的指导思想和发展目标，结合学校教育、教学与学术科研的特点，多媒体校园通信网络的建设，应适应和满足教育现代化的主要需求。（1）利用internet/intranet技术组网，实现intranet网的基本功能和服务，比如，www、ftp、e-mail和数据库服务等；（2）采用web/server或clint/server技术实现视频广播、视频点播、视频会议、实时视频监控、远程实时多媒体教学；（3）建设开发以下网络多媒体制作使用环境：多媒体课件制作管理平台、网络多媒体教室、网络虚拟实验室等等。以满足进行包括视听教育、计算机辅助教学、计算机多媒体技术在内的各种媒体技术的研究与应用的需求；满足为各学科教师、研究人员的科研工作提供国内外有关的各种类型的多媒体资料、学术前沿动态信息的的需求；满足提高各部门办公效率的需求；满足宣传和文化娱乐的需求；满足传播信息的需求；满足教育技术自身建设形成良性循环的需求。 多媒体校园通信网络在功能设计上要考虑几个方面：（1）、考虑计算机技术、CATV技术和网络技术现有的设备水平。（2）、考虑高校自身教育、教学与科学研究的现状。（3）、考虑文化、科技发达国家和地区的特点，充分利用网络平台的多媒体功能。（4）、考虑今后发展的趋势，具有一定的超前性。多媒体校园通信网络可以传送多套高质量广播、电视节目调频广播、数字音频广播、模拟电视、数字电视、高清晰度电视。多媒体应用系统要引进或开发以下应用系统：视频广播、视频点播、视频会议、实时视频监控、远程实时多媒体教学、网络多媒体开发制作使用环境（多媒体课件制作管理平台、网络多媒体教室、网络虚拟实验室），这是为了为开展多媒体教学提供条件；为了教师备课和优化教学设计创造良好的环境；为了学生自学、复习、开辟第二课堂提供方便。 三 、流媒体技术简介 互联网的普及和多媒体技术在互联网上的应用，迫切要求能解决实时传送视频、音频、计算机动画等媒体文件的技术，在这种背景下，于是产生了流式传输技术及流媒体。通俗的讲，在互联网上的视音频服务器将声音、图像或动画等媒体文件从服务器向客户端实时连续传输时，用户不必等待全部媒体文件下载完毕，而只需延迟几秒或十几秒，就可以在用户的计算机上播放，而文件的其余部分则由用户计算机在后台继续接收，直至播放完毕或用户中止操作。这种技术使用户在播放视音频或动画等媒体的等待时间成百倍的减少，而且不需要太多的缓 存。 流媒体（StreamingMedia)又叫流式媒体，是指采用流式传输方式在互联网上播放的媒体格式，如音频、视频或多媒体文件，用户可以边接收边播放，使时间延续大大减少。流媒体技术是制作现代远程教学节目的重要技术。流媒体技术不是一种单一的技术，它是网络技术及视/音频技术的有机结合。 四、流媒体技术的原理 由于目前的存储容量和网络带宽还不能完全满足巨大的A/V，3D等多媒体数据流量的要求，所以对A/V，