《浅谈在校本培训中对提升青年教师教学技能的培养存在的问题及其对策.docVIP

论文题目：《在校本培训中提高青年教师教学技能的策略研究初探》 姓 名： 蒋 万 行 单 位：南昌市濠上街小学 联系电话 在校本培训中提高青年教师教学技能的策略研究初探 南昌市濠上街小学 蒋万行 【摘要】：提高青年教师的教学技能是关系着教学的根本，在有些学校的校本培训中却出现一些问题，针对这些提高青年教师的教学技能的校本培训，笔者从制定系统的帮带、培养计划及教学技能培训的方法两个方面进行具体的分析与论述。 【关键词】：教学技能 校本培训 课堂教学 青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。那何谓青年教师，是指那些新毕业分配到学校，教龄在5年（含5年）以下的教师；职称为初级或高级教师未聘的教师。青年教师虽然有系统的学习过教师专业理论知识，但由于青年教师缺乏经验，当面对新课程出现的一系列问题，往往急躁，焦虑不安，无所适从。在这个时候，他们迫切地希望得到指导和帮助。而作为青年教师成长的主要阵地学校，应及时的抓住这个契机帮助青年教师快速的成长起来，成为可以独当一面的合格教师。然而在实际教学当中，往往看到许多青年教师的教学技能几年都没有得到很大的提高，分析其原因，却是因为学校的校本培训出现了一系列不科学不规范的培训问题。为此，笔者针对目前校本培训问题进行分析及论述。 一、提高青年教师教学技能的校本培训存在的问题 1、青年教师校本培训不成系统性。校本培训教师不重视。校本培训形式单调。 南昌市2011年教育科研课题论文评比