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二、现代文大阅读常见题目的答题关键点 3.手法赏析类题目：明确手法，结合文本，合理分析。 熟悉常见手法及通用效果。 表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情等 修辞手法：比喻、夸张、比拟、排比、对偶、借代、设问、反问 特殊技巧：想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、类比等 谋篇布局：铺垫、伏笔、过渡、照应、衔接、抑扬 材料安排：主次、详略、正侧、线索等 语言特色：句式、用词等 论证方法：例证、道理论证、引证、对比论证、比喻论证： 排比：增强……（对象）气势，一气呵成，节奏鲜明。 反复：对……进行反复，突出了……（对象）的特点，强化了作者的……态度（感情）。增强了文章的节奏感 设问：自问自答。问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。 反问：用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达 强烈感情。 反复：通过对……的反复，突出了……的特征，强化了……情感。 修辞的通用表达效果 A．句式上， 整句（句式基本整齐的句子）的运用，整散句的配搭使用，抒情句的运用 B．修辞上， 比喻、排比、对偶、反问、引用等修辞格的运用。 C．词语上，选用大量形象生动的词语 散文语言很有特色。 赏析文中叙述人称的选用或变化。 第一人称： 叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给读者以真实感。 第二人称： 呼告抒情，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感。 第三人称： 能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。有时，用“他”或“她”来指代无生命的事物，会产生拟人的效果。 论述有特色 A．事实论证：列举确凿典型的事例，增强说服力。 B．道理论证：运用经典理论，进行推理演绎，增强文章的逻辑性。 C．引用论证：引经据典，增强观点的权威性。 D．对比论证：在比较中突出观点。 E．比喻论证：化抽象为形象，增强论述的形象性、生动性 二、现代文大阅读常见题目的答题关键点 4探究题目：先亮观点，展开论述。 ①观点必须结合文本，可支持或反对作者观点 ②论述必须结合文本、自我经历或链接材料，简要陈述理由则可。 二、现代文大阅读常见题目的答题关键点 关键点提示： （一）整体把握是关键： 先标明（勾画）每一段的段意，再概括全篇的主旨。做题时先做整体把握的题目。 （二）理解词义的关键： 联系语境，落实多义词的具体含义，落实词语的外延 二、现代文大阅读常见题目的答题关键点 （三）理解句意的关键： 找到每一句的理解点：关键词、修辞、句与句之间的逻辑关系 （四）概括题的关键： 仔细筛选，合理提炼，整合信息，分点表述。 （五）鉴赏题的关键： 用了什么手法，表达了什么内容（……特点，……思想情感），有什么效果 添加导航 添加导航 添加导航 添加导航 HOME LOGO 强化审题答题规范 强化审题规范 问什么，答什么；怎么问，怎么答。 审题步骤和方法 勾圈画点审题干，咬文嚼字题细看。 不懂题意不下笔，答非所问最讳忌。 题目要求准又全，遗漏信息要扣分。 仔细读题重点抓，隐含信息重点挖。 分转条件明思路，研究问题定格式。 慢审题后快作答，整理思路规范化。 二、具体步骤和方法 1．小声读，读要慢 2．明要求，抓关键 3．挖暗示(提示)，定区间 强化审题规范 三、小心审题五大雷区 1．字数要求 2．用语要求 3．角度要求 4．手段要求 高考对考生在阅读和鉴赏的考查要求上有筛选、整合、归纳、概括、分析、鉴赏、探究等 强化审题规范 诗歌鉴赏类的审题答题规范 （一）炼字类 1．简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。(3分) ①答题要求：②题干关键词语：　 ③答题区间：④答题思维流程：　 ①赏析用字妙处 ②赏析　常　偏　妙处 ③颔联 强化审题规范 炼字类的答题思维流程的回顾 ①解释该字本身的意思，及其在诗中的含义。 ②分析该字用了什么特殊手法。（一般这里只涉及修辞、特殊技巧） ③点出该字景物（意境）什么特点，或表达了怎样的感情。 诗歌鉴赏类的审题答题规范 （二）对景物描写的分析 题目：“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。 ①答题要求：②题干关键词语：　 ③答题区间：④答题思维流程：　 分析不同景色特点 景色　特点　分析 局部(各一句) 诗歌鉴赏类的审题答题规范 景物描写的答题思维流程的回顾 一、回顾关于描写的知识 （一）描写的内容 1、写了景（物）的什么 （1）可从动、静、声、色、形、味等角度入手。 （2）、可从眼前的景与联想、想象虚构的景（虚与实）入手。 2、描写的角度： （1）观察角度：远、近、俯、仰。 （2）、感官角度：视觉、听觉、味觉等。（90%以上是从视听的角度描