小学文明礼貌教育教案-2小学文明礼貌教育教案-2.doc

小学低年级“文明礼貌教育”教案 目的要求： 1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。 2、教育学生从小遵守学校常规，举止文明。 3、教育学生从小会使用“文明礼貌”用语 教学重难点： 使学生从小遵守学校常规，举止文明，会使用文明礼貌用语。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、走进文本，导入课题： 中国是礼仪之邦，有几千年的文明史。作为一名学生——祖国的花朵——未来祖国建设的接班人，应从小就养成讲文明，懂礼貌的习惯。 板书题题：文明礼貌 二、走进课堂，传授内容： 1、教师提问：请同学们说说，我们知道哪些文明礼貌用语？ 2、学生交流： ①遇见老师要主动打招呼，问好。 ②无意损坏了别人的东西说声：“对不起”、“请原谅”。 3、教师小结，对学生发言给予肯定。 4、教师向学生进行文明礼貌教育。 ⑴在校内外遇见本校老师应该怎样做？ （主动打招呼，喊声“老师早”或“老师们好”。） ⑵上课时，当老师走进教室或下课后，我们应该怎样？ （上课时，老师走进教室，全班同学随班长“立正”口令，同时起立，齐喊“老师好”，老师行礼后随班长喊“坐下”而坐下。下课时，教师喊“下课”随班长“起立”后齐喊：“老师再见。”“立正”要严肃而恭敬。） ⑶下课后，我们应该什么时候离开座位？ （待老师先离开教室，学生方离位，不要抢在老师前面走。） ⑷当你上课迟到时应该怎样做？ （站在教室门口行队礼喊“报告”，待老师允许后进入教室。） ⑸假如在比较狭窄的地方与老师相遇应该怎样做？ （让老师先通行） ⑹当你有事到办公室去找老师应该怎样做？ （在办公室门口喊“报告”待老师同意后进入办公室。） ⑺在升旗集合等场合，我们应该怎样做？ （升旗时，面对国旗“立正”“唱国歌”行队礼展品注目礼，行为举止庄重严肃，集合时按要求站好或坐好，不大声说话，保持安静。） 三、实践演练，巩固提高。 （教师选取一两项内容进行演练） 四、课堂小结，提出要求： 文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯，也是应有的品质。让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。 小学生日常行为规范（低年级） 目的要求： 1、懂得国旗、国徽的意义；懂得升国旗、降国旗的规范行为。 2、尊敬长辈，团结同学，学用礼貌用语。 3、讲卫生，养成勤洗澡，剪指甲，洗头，刷牙，饭前便后洗手的习惯。 4、守纪律，按时上学，有事请假，诚实守信，不说谎话。 教学重难点： 学习行为规范，形成规范行为。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，我们在日常生活中，每一言一行，一举一动都有不同的行为。那些行为是好的，那些行为是不好的，规范的行为是什么？就是我们这节课要学习的内容。 二、授新课： 1、板书课题：小学生日常行为规范 2、分小组讨论： ①升国旗时的行为。 ②见到老师，同学时的行为。 ③在生活上，学习上。 3、相互交流。 4、肯定学生的回答。 5、讲解总结规范行为。 ①升国旗、降国旗，奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 ②尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事，听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 ③尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导。 ④尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺负弱小，不讥笑戏弄他人，尊敬残疾人。 ⑤待人有礼貌，说文明话，讲普通话，会用礼貌用语，不骂人，不打架，到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 ⑥诚实守信，不说谎话，不随意拿别人的东西，考试不作弊。 ⑦爱惜粮食和学习、生活用品，不比吃穿，不乱花钱 ⑧按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后，按时回家等等。 6、对照这些规范行为讨论：我们做到了那些，还有那些还没做到，今后应当怎样做？ 7、表扬做得好的同学。 三、小结： 这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照《小学生日常行为规范》规范我们的行为。 校园文明礼貌教案（一年级） 目的要求： 1、教育学生懂得文明礼貌的重要性。 2、帮助学生从小就养成讲文明懂礼貌的习惯。 教学重点： 知道怎样与人交往 教学时间： 一课时 教学过程： 一、引入（启发谈话） 1、同学们，你想做一个怎样的孩子？请大家说一说。（学生自由发言：守纪律，热爱学习，懂礼貌。） 2、怎样才算懂礼貌呢？今天我们来议议，学习了解一下吧！ 二、新授（教学文明礼貌用语） 1、见了面后应怎样说？同学们。 比如：您好！早上好！晚上好！您好，见到您很高兴！最近很忙吧。等等。 2、大家议一议：分手时应怎样说？ 再见、再会、祝你一路顺风等等。 3、说一说：向别人求助时应怎样说。 谢谢、麻烦你了、非常感谢。 4、别人感谢你时，你应该怎样说。 别客气，不用谢。 5、打扰别人时，该怎样说。 请原谅、对不起、给你添麻烦了、让你受累了等