山西工商职业学院精品课程建设项目山西工商职业学院精品课程建设项目.docVIP

编号 山西工商职业学院精品课程建设项目 申 报 表 所 属 系 部 基础教学部 课 程 名 称 思想道德修养与法律基础 课程层次（本/专） 专科 课程类型 □ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课 所属专业名称 课 程 负 责 人 徐阳生 申 报 日 期 2007.3 山西工商职业学院 1. 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 徐阳生 性 别 男 出生年月 1946.9 最终学历 本科 职 称 教授 专 业 政治理论 学 位 职 务 党委书记 联系方式 2218005 1-2 教学 情况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。 主要课程：思想道德修养，2学时/周，1000人；形势与政策，1学时/周，1253人。 实践性教学：思想道德修养课的课外实践，2004-2006，1500人。 教学研究课题：《两课教学方法改革研究》，校级课题，2007.3，课题负责人。 1-3 学术 研究 近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 主编：《形势与政策》，中国言实出版社，2004.7 主编：《微观经济诊断学》，中国财政经济出版社，2005.3 2.教学队伍情况 2-1人员构成（含外聘教师） 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 尚兴娥 女 1960.7 副教授 马哲 理论教学与实践指导 张义仁 男 1938.8 高讲 马哲 理论教学与实践指导 张彦颖 男 1977.7 助教 法律 理论教学与实践指导 高波 女 1978 思政 理论教学与实践指导 赵燕子 女 1983.7 法律 理论教学与实践指导 2-2教学队伍整体情 况 概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）；主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培训计划与效果。 本课程的教师队伍知识结构多元化，涉及政治，哲学，法学等多种学科；年龄结构实现了老中青教师的有机结合；师生比较为合理；所有教师的年终考核均为优秀。 2-3 教 学 改 革 与 教 研 究 近五年来教学队伍研究活动涉及的区域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项） 张彦颖同志于2006年被山西省教育厅评为“山西省高校优秀思政理论课教师”。 3.课程描述 3-1课程发展的主要历史沿革 ?山西工商职业学院自组建以来，学院党政领导始终坚持立德树人，德育为先的教育理念，注重发挥政治理论课在思想政治教育工作中的主渠道作用。我院该课程的发展经历了从初步建立——经验探索－进一步完善的发展历程。 1.2002 年—— 2004年,初步建立阶段 。 在这个阶段,我们主要以教育部社会科学研究与思想政治工作司组编的《思想道德修养》和《法律基础》教材为中心,围绕大学生关注,困惑的问题,如当代大学生的历史使命,人生成长的新阶段,大学生活的主旋律,心理素质的优化,大学生爱国主义精神的培育,大学生的恋爱观,道德观,人生价值观,法制观等,开设《思想道德修养》和《法律基础》课。 2.2004－2006年， 经验探索阶段。 在这个阶段，我们根据教育部颁发的《普通高校“两课”教学基本要求》及省教育厅的指示精神，继续开设《思想道德修养》与《法律基础》课，摸索采用多种教学方法进行教学，如讲演、辩论、社会调查等。 3. 2006年－至今，进一步完善阶段。 根据中发 [2004]16 号文件和教社政 [2005]5 号文件