日常练习答案..doc

日练习答案 （一） 1、A（B项“当”读“dāng”；C项“氛”读“fēn”：D项“丧”读“sàng”。） 2、A（B项“不落巢臼”应是“不落窠臼”：C项“挺而走险”应是“铤而走险”；D项“鬼斧神功”应是“鬼斧神工”。） 3、C（叶公好龙：爱好某事物，其实并不真爱好。此处应为“掩耳盗铃”： 自己欺骗自己。A不归之路：指生活或工作中无法后退的选择。B两败俱伤：指争斗的双方都收到损失。D上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。） 4、C（A项“目的不是……，而是为了……”成分赘余，应把“为了”删去；B项成分残缺，应在“保险”后加上“制度”作“建立”的宾语；D项“今年……纪念日”搭配不当，可改为“今年是老舍先生诞辰110周年”。） 5、B（A项“烦恼”后面的逗号应该改为顿号；C项“先凿哪面墙呀”后面的逗号应该改为问号，因为这句话也是一个问题；D项，“等等”不能和省略号并列，应该去掉“等等”或省略号。） 6、(1)闻道有先后 术业有专攻 (2)剑阁峥嵘而崔嵬 (3)望中犹记 烽火扬州路 (4))任重而道远 （二） 1、A（B项“摒”读bìng“；C项“粘”读“zhān”：D项‘‘嚼”读“jiào”。） 2、C（A“诀巧”应为“诀窍”：B“好高鹜远”应为“好高骛远”；D“功亏一匮”应为“功亏一篑”。） 3、C（“踪迹”指行动所留的痕迹，“踪影”和“踪迹”意思相近，多用于否定式。“给予”和“给以”意思相近，“给以”后面只说所给的事物，不说接受的入，这里应选择“给予”。“更加”和“越发”意思相近，“越发”多用于和“越”搭配。） 4、A 5、A（B“截稿”就有截止到某个时候的意思，与后面“最后一天”重复。C“显示错误”有歧义，可理解为显示了一个错误的命令，或者是错误的显示。D“最高已达”后面只能紧跟确数。） 6。(1)臣生当陨首 驽马十驾 (2)以手抚膺坐长叹 寄蜉蝣于天地 (3)一尊还酹江月． 故国不堪回首月明中（4）决眦入归鸟 （5）濯清涟而不妖 （三） 1、.B (nòng yàn jǔ A.shì/zhì yù/xū zhēn C.hè/hé sài/sè xiān D.sàng/sāng qiáng/qiǎng jiàn/jiān) 2、D（A项“荫敝”应是“荫庇”，“人情事故”应是“人情世故”；B项“行踪鬼秘”应是“行踪诡秘”；C项“源木求鱼”应是“缘木求鱼”；D项“心心相映”应是“心心相印”，“撕杀”应是“厮杀”，“凭心而论”应是“平心而论”。） 3、C（病症：指人所患的病，“症”即疾病。病征：表现在身体外面的显示出是什么病的征象，“征”即表露出来的迹象。能说“专治疑难病症”，不能说“专治疑难病征”。能说“不治之症”，不能说“不治之征”。第一句的语境是中医通过望、闻、问、切来了解病人表露出来的病的迹象，然后作出诊断，所以应选“病征”。“干涉”“干预”都有制止或过问别人的事情的意思。“干涉”着重于强行制止或过问别人的行动，多指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办，语意较重；“干预”着重于过问并参与别人的事加以影响，语意较轻。第二句中父母管孩子过多玩网络游戏不是不该管的事情，根据语境应选“干预”。“虽然”是连词，用在句中时往往与另一句构成转折关系，“即使”也是连词，用在句中表示假设的让步。第三句中前后两句句意有转折之意，所以应选“虽然”。） 4、D（秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常漂亮。A石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，不能够用于惊人的消息。B文不加点：文章不用涂改，一气写成，形容文思敏捷，写作技巧高超。C目无全牛：指技艺高超。） 5、A（B在“给观众带来”后面加上“的”字。C语序不当，“和谐变迁”与“积极变迁”对调。D歧义，“两个”可以限定“院校”，也可以限定“学生”。） 6、(1)泉涓涓而始流 (2)梧桐更兼细雨 (3)所以传道受业解惑也 (4)可以横绝峨眉巅 (5)齐彭殇为妄作 (6)艰难苦恨繁霜鬓 （四） l、B (nà/nè mó/mú jū/jǔ A.qì chù/zhuō nào/zhào C.yú/yù jí zhuàn/zuǎn D.ào/niù sài/sè rú) 2、A（B项“老奸巨滑”应是“老奸巨猾”；C项“藏污纳诟”应是“藏污纳垢”；D项通谍”应是“通牒”。） 3、A((1)句抓住句中“放达”的情怀，应选“老夫聊发少年狂”，“暮霭沉沉楚天阔”表达的是一种分别的伤感，是婉约派的代表诗句。(2)句中“抑制”是压下去，“克制”是用强力控制。(3)句中“竟”表示出乎意料，