2016关于农村中学生课外阅读的调查报告.docVIP

2016关于农村中学生课外阅读的调查报告 　　（一） 本次调查的目的 中学生课外阅读是语文教学上容易被忽略的一环，而学生课外阅读的质与量直接影响到中学生的语文修养，同时还能反映出学生家庭经济状况、学生家长的文化素质、学校的办学思想及教师的指导方法等方面的问题，对于指导语文教师今后开展语文教学实践活动、提醒学生家长提高对孩子读书的支持意识、建议学校转变办学思想改善办学条件都有着积极的作用。 编辑。　　（二） 本次调查的对象 　　本次调查的对象是磐石市最大的一所农村乡镇初级中学的1194名在校生。他们分属三个学年段，其中初一新生8个班，392名学生；初二8个班，427名学生；初三8个班，375名学生。当中镇内工人子女、机关干部子女、教师子女总计538人，占学生总数的%其余为周遍农村农民子女，占学生总数的%。学生分别来自镇内工人子弟小学、镇一小、镇二小和四个村级小学。 　　（三） 本次调查的方式 　　采取全体问卷调查法和随机抽样调查法。 　　（四） 本次调查的预期成果 　　1． 了解农村中学生课外阅读情况的现状。 　　2． 摸清影响农村中学生课外阅读的因素。 　　（五）本次调查的时间 　　XX年8月30日 　　二 当前农村中学生课外阅读情况的现状 　　（一） 本次农村中学生课外阅读情况调查的缘起 　　《语文课程标准》把语文课程的教学目标规定为“知识与