《3年高考2年模拟》高考数学（山西专用，理）训练：第2章第1节函数及其表示.docxVIP

第二章　函数第一节　函数及其表示A组　基础题组1.函数f(x)=的定义域为(　　)A.[-1,10]B.[-1,2)∪(2,10]C.(-1,10]D.(-1,2)∪(2,10]2.设函数f(x)=2x+3,g(x+2)=f(x),则g(x)的表达式是(　　)A.g(x)=2x+1B.g(x)=2x-1C.g(x)=2x-3D.g(x)=2x+73.(2014江西,3,5分)已知函数f(x)=5|x|,g(x)=ax2-x(a∈R).若f[g(1)]=1,则a=(　　)A.1B.2C.3D.-14.(2013大纲全国,4,5分)已知函数f(x)的定义域为(-1,0),则函数f(2x+1)的定义域为(　　)A.(-1,1)B.C.(-1,0)D.5.(2016湖南邵阳石齐中学月考)函数f(x)=+lg的定义域为(　　)A.(2,3)B.(2,4]C.(2,3)∪(3,4]D.(-1,3)∪(3,6]6.具有性质:f=-f(x)的函数,我们称为满足“倒负”变换的函数,下列函数:①y=x-;②y=x+;③y=f(x)=中满足“倒负”变换的函数是(　　)A.①②B.②③C.①③D.只有①7.(2015浙江,10,6分)已知函数f(x)=则f(f(-3))=　,f(x)的最小值是　.?8.如果函数f(x)满足:对任意实数a,b都有f(a+b)=f(a)·f(b),且f(1)=1,则 ++++…+=　.?9.已知函数f(x)=若f(f(0))=4a,则实数a=　.?10.已知f(x)是二次函数,若f(0)=0,且f(x+1)=f(x)+x+1.(1)求函数f(x)的解析式;(2)求函数y=f(x2-2)的值域.11.根据如图所示的函数y=f(x)(x∈[-3,2))的图象,写出函数的解析式.B组　提升题组12.函数y=的定义域为R,则实数k的取值范围为(　　)A.k0或k4B.0≤k4C.0k4D.k≥4或k≤013.(2015广东惠州第一中学第二次调研,8)某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数6时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数y与该班人数x之间的函数关系用取整函数y=[x]([x]表示不大于x的最大整数)可以表示为(　　)A.y=B.y=C.y=D.y=14.设映射f:x→-x2+2x-1是集合A={x|x2}到集合B=R的映射.若对于实数p∈B,在A中不存在对应的元素,则实数p的取值范围是(　　)A.(1,+∞)B.[-1,+∞)C.(-∞,-1)D.(-∞,-1]15.(2016湖南邵阳石齐中学月考)已知函数f(x)=-1的定义域是[a,b](a,b∈Z),值域是[0,1],那么满足条件的整数数对(a,b)共有(　　)A.2个B.3个C.5个D.无数个16.(2015山东,10,5分)设函数f(x)=则满足f(f(a))=2f(a)的a的取值范围是(　　)A.B.[0,1]C.D.[1,+∞)17.(2016山东德州期中)定义域为R的函数f(x)满足f(x+2)=2f(x)-2,当x∈(0,2]时, f(x)=若对于任意的x∈(0,4],t2-≤f(x)恒成立,则实数t的取值范围是(　　)A.[1,2]B.C.D.[2,+∞)18.定义在R上的函数f(x)满足f(x+1)=2f(x).若当0≤x≤1时, f(x)=x(1-x),则当-1≤x≤0时, f(x)=　.?答案全解全析A组　基础题组1.B　要使函数f(x)有意义,则x需满足解得-1≤x2或2x≤10,故选B.2.B　∵g(x+2)=2x+3=2(x+2)-1,∴g(x)=2x-1.3.A　由已知条件可知: f[g(1)]=f(a-1)=5|a-1|=1,∴|a-1|=0,得a=1.故选A.4.B　由已知得-12x+10,解得-1x-,所以函数f(2x+1)的定义域为,选B.5.C　要使函数有意义,则即则∴2x≤4且x≠3,即函数的定义域为(2,3)∪(3,4].6.C　易知①满足条件;②不满足条件;对于③,易知f=满足f=-f(x),故③满足“倒负”变换,故选C.7.答案　0;2-3解析　∵-31,∴f(-3)=lg[(-3)2+1]=lg 10=1,∴f(f(-3))=f(1)=1+-3=0.当x≥1时,f(x)=x+-3≥2-3(当且仅当x=时取“=”);当x1时,x2+1≥1,∴f(x)=lg(x2+1)≥0.又∵2-30,∴f(x)min=2-3.8.答案　2 016解析　由f(a+b)=f(a)f(b),令b=1,结合f(1)=1,得f(a+1)=f(a),即=1,由于a是任意实数,所以当a取1,2,3,…,2 016时,==…==1.故++++…+=2 016.9.答案　2解析　f(0)=3×0+2=2, f