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4、3 群落的结构 一、群落水平上研究的问题 1、群落的概念： 2、研究的问题： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 二．群落的物种组成 1、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 2、丰富度 概念： 规律： 热带到两极：物种多样性减少， 随海拔高度增加： 随水深增加： 三．种间关系 关系名称 概念 数量坐标图 能量关系图 特点 实例 捕食 羊与草 竞争 水稻和稗草 寄生 蛔虫和人 互利共生 地衣、豆科植物与根瘤菌 四、群落的空间结构 1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显分层现象 例如森林群落的分层： （1）植物分层： 分层： 原因： 意义： 主要与光照有关 （2）动物分层： 鸟类分层： 原因： 与动物的食物条件和栖息场所有关， 2、水平结构：在水平方向上，由于……. 群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象 林冠层、林中层、林下层 乔木层、灌木层、草本层 植物的分层 林冠层 林中层 林下层 动物的分层（以鸟类为例） 　　水平结构： 五、探究：土壤中小动物类群丰富度的研究 1、取样方法： 2、统计方法： 记名计算法： 取样器取样 目测估计法: （３）群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？ （1）引起植物分层分布的主要原因是： 光照 （２）引起动物分层分布的主要原因是： 食物条件、栖息场所等 提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 思考讨论 唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ ） A. 共生????? B.竞争 C. 寄生???????D. 捕食 采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（ ） A．种内互助 B．种内斗争 C．互利共生 D．竞争 A A 练习 下例说法正确的是（ )　Ａ·生长一致的稻田不存在垂直结构　Ｂ·高山长草，低处长大树的现象是垂直结构　Ｃ·只要有生物群落就有一定程度的垂直结构　Ｄ·沙漠上只有极少的生物，不构成生物群落 人类在北半球生产和使用农药DDT，却在南极的磷虾体内发现了DDT。该现象可解释为( )　 Ａ·全球的生物可看作一个大生物群落　 Ｂ·全球的生物可看作一个大种群　 Ｃ·人类对南极的资源进行了过度开发　 Ｄ·磷虾特别容易吸收农药DDT C A 关于生物群落的结构，以下不正确的是（ ） A．在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C．动物群落中没有水平结构 D．在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异 在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（ ） A.有效避免竞争???? B.合理利用环境资源 C.提高群落的光合产量??????? D.以上都正确 C D 4、4 群落的演替 一、演替的类型 1、概念： 2、原因： 3、类型 （1）初生演替 概念： 过程（以裸岩上的演替为例） 举例： 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本阶段 灌木阶段 森林阶段 （2）次生演体： 概念： 过程：(以弃耕的农田为例) 弃耕农田 一年生杂草 多年生杂草 小灌木 灌木层 森林 举例: 二、人类活动对群落演替的影响 1、活动方式： 不合理方式； 合理方式： 2、影响结果： 3、退耕还林、还草、还糊： 会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。