北关小学2004学年度第二学期工作总结- .docVIP

北关小学2004学年度第二学期工作总结 北关小学2004学年度第二学期工作总结 2004年下半年，我校教育教学工作坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，在教育局和中心学校的指导下，深化教育改革，积极推进学校教育现代化建设，全面提高教师队伍素质，加强学校管理，全面实施素质教育，以科研为先导，以信息技术为特色，在质量和内涵上求发展，使学校各项工作跃上了新的台阶。 一、加强教师队伍建设，建设一支高素质的教师队伍。 1、加强政治理论学习，深入开展学习教育活动，认真组织党员教师学习贯彻“云岭先锋工程”精神，学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和隆阳区教育局师德师风建设的有关文件精神。使广大党员、教师人人争做先进，人人争做模范。本学期，利用组织生活、教职工政治学习、党团课、报告讲座等多种形式，把集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨结合起来，有计划、有步骤地组织广大党员和教职工系统深入学习。充分发挥学校橱窗、板报、网络等宣传阵地的作用，营造学习舆论氛围，提高学习宣传效果。在全体党员干部中开展围绕“云岭先锋”主题教育活动，通过学习使全体干部、党员、教职工进一步提高对“三个代表”重要历史地位和重大意义的认识，进一步提高推进教育创新的能力和水平，增强提升教育现代化水平和全面实施素质教育的自觉性和坚定性。 2、深入开展群众性精神文明创建活动，扎实推进校园文化建设，努力营造良好的校风、教风、学风。紧紧抓住师德建设这一龙头，开展教师职业道德建设，进一步提高广大教师的思想道德素质。继续深入学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步增强法制意识，提高教师依法执教的自觉性。广泛开展以师表形象工程为主要内容的教师“师德标兵”评选活动，营造爱岗敬业，教书育人，为人师表的良好氛围。积极宣传、学习优秀教师先进事迹，树立学习榜样，全面推行教书育人“三全”“三爱”“三让”活动，比师德，比能力，比奉献。 3、在抓好思想作风建设的同时，我校始终抓住提升教师业务素质这一关键，提升教师的教育教学业务水平。首先，继续抓好青年教师大专学历达标工作，鼓励教师继续参加本科学历的进修。目前，我校100的青年教师都在参加学历进修，其中有4位青年教师正在参加本科学历的进修，学习的热潮在教师群体中已蔚然成风。其次，积极组织教师参加各类业务培训，特别是“新课程标准，新教材”的培训。同时还大力开展校本培训，加强了信息技术等的培训、考核工作。目前，绝大多数教师已掌握了多媒体教学技术的使用，并能应用于教学实际。大部分教师还能自制多媒体课件。学校还积极加大了对骨干教师的培养力度，本学期我校已有三位老师参加区级青年骨干教师评选。通过学科组活动，学科教学研究等活动，使教师树立正确的教师观、学生观、育人观、质量观。我校特别重视了科研型教师的培养，要求教师围绕学校的课题研究方案，自报一个课题，进行教学研究。并要求制定研究计划，做好成果展示。 每学期定期上好课题研究公开课。在严格要求的同时，学校也出台了相应的考核奖励制度，鼓励教师认真研究，早出成果，多出成果，走岗位成才之路。 二、以课程改革为核心，全面推进素质教育，进一步提高教育质量。 （一）、德育为首，促进学生全面发展。 1、我校认真贯彻教育部重新颁布的《中小学德育工作规程》要求，结合学科教育和基本道德规范的养成训练，对学生广泛开展，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，有针对性地实施《公民道德教育实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设放到重要位置，做到每月有重点，周周有目标，把德育和值周七项评比制度结合了起来。同时加强爱国主义和社会主义教育，以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，结合《小学生日常行为规范》二十条，对学生操行进行评定，切实提高学生思想道德水准。 2、加强学生行为规范养成教育，在学校工作安排中每月突出一个重点，每周提出具体要求，充分发挥值周教师和学生的监督作用，利用黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，晨会、队会、思品课等德育教育阵地，有侧重、有针对性地进行教育、培养，使对学生行为规范教育工作有布置、有督促检查、有评比分析，把工作落到实处，加强了学校德育工作的科学化、规范化、制度化。 ㈡、不断深化教育改革，转变教育观念，进一步提高教学质量。 1、加强《基础教育课程改革实验方案》的学习和培训，扎实开展课程改革实验，认真组织教师学习《纲要》和《课程标准》，树立新的教育观念，结合教育教学实践，领会纲要的精神实质，把握课程标准的具体要求，全面实施课程标准，激发教师参与课程改革的积极性和创造性。 2、立足于学生的全面发展、自我发展和长远发展这个鲜明的主题，按中心小学要求，结合学校