73功率翻转课堂学习任务单.docVIP

高一物理翻转课堂课时学习任务单 课 题 7.3功率 编制人 审核人 目标导学 1.理解功率的概念，能运用功率的定义式进行有关的计算。 2. 根据功率的定义推导P=Fv，并能用于分析、计算和解释现象。3. 理解平均功率和瞬时功率的含义。 4.额定功率和实际功率的概念。 5.能分析汽车发动机功率一定时，牵引力与速度的关系。1．理解功率的概念。2．知道功率的种类及其计算。功率的表达式P=F·v的物理意义和运用。2．瞬时功率和平均功率的计算。1.物理意义：是用来描述_______________的物理量，______________________叫功率，单位是______ 2.对于公式，适用于求__________，对于公式P=Fv，适用于求_________，若公式中的速度为平均速度，则该功率为__________，若公式中的速度为瞬时速度，则该功率为__________。注意：该公式中F与v的方向应该_____________. .额定功率是发动机____________。实际功率是发动机____________时的功率，一般情况下实际功率____额定功率. .由P=Fv知，P、一定时，F与v的关系是________，F、一定时，P与v的关系是_______1.分析功率的概念是怎么提出来的？它的物理意义是什么？ 2.功率是如何定义的？定义式是什么？其中个字母分别代表什么物理量？国际单位是什么？还有哪些单位？如何换算？ 3. 讨论在作用力F和位移L方向相同的情况下，如何用力和速度表示功率。若作用力F与位移L之间夹角为α，则如何用力与速度表示功率。. 平均功率与瞬时功率有何不同？额定功率与实际功率有何不同？ .进一步讨论P、α一定时，F与v的关系及实际意义。F、α一定时，P与v的关系及实际意义。，与P=Fvcosα的区别与联系 合作互学 针对学习出现的问题小组内相互讨论，尝试合作解决。 请同学们记录自己的错题并分析原因。 训 练 展 示 学 案 学生笔记(教师点拨) 基 础 达 标 1.关于功率，下列说法正确的是（ ） A由P=W/t知，力所做的功越多功率就越大；力做功所用的时间越短功率就越大。 B由P=Fv知，物体运动过程中所受的某个力越大且物体的速度越大，功率就越大。 C．汽车在做匀加速直线运动的过程中，牵引力的功率不变。 D．P=W/tP=Fv只可用于求瞬时功率。 2.用电动轻质钢索将两个质量相同的攀岩运动员甲和乙匀速送上某个一定高度的岩顶，先后用较大的速度、较小的速度分别送甲、乙二人，则两种情况相比较，电动机的（ ） A．功率增加，总功不变。 B. 功率减小，总功不变。 C. 功率不变，总功减小。 D. 功率减小，总功减小。 .设在平直的公路上一位高一学生以一般速度骑自行车（大约5m/s），所受的阻力约为车、人总重力的0.02倍，则骑车人的功率最接近于（ ） A．10-1kw B.10-3kw C.1kw D.10kw .一个重10N的物体从高处自由下落的第3s内重力做功的平均功率为 ,第3s末重力瞬时功率为 3s内平均功率为一起重机吊起重1000kg的物体，由静止以2 m/s2的加速度上升10s，求起重机的额定功率至少为多大？A、B两物体质量分别为m和2m，A静止于光滑水平面上，B静止于粗糙水平面上，用相同水平力分别推A和B，它们前进相同位移，下面说法正确的是( ) A.两次推力做功一样多 B.第二次推力做功多一些 C.两次推力做功的功率一样大 D.第一次推力做功的功率小一些 .物体所受到的合外力为恒力，由静止开始运动，该力的作用时间越长，则( ) A.物体的瞬时速度越大 B.物体的瞬时加速度越大 C.在单位时间内对物体所做的功越多 D.该力的瞬时功率越大人的心脏每跳一次大约输送8×10-3m3的血液，正常人血压（可看作心脏送血的压强）的平均值为1.5×104pa，心跳每分钟70次，估计心脏平均功率.如图所示，滑轮和绳质量及摩擦不计，用力F提升原来静止的质量为m=10kg的物体，以大小为a=2m/s2的加速度匀加速上升．求 (1)3秒内力F做的功； (2)第3秒末力F的功率．(g取10m/s2) 如图所示，质量m=2kg的木块在倾角为θ=37 °的斜面上由静止开始下滑，木块与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5，已知sin37 °=0.6，cos37 °=0.8，g取10 m/s2，斜面足够长，求： （1）前2s内重力的平均功率。 （2）第2s内重力的平均功率。 （3）2s末重力的瞬时功率。 37°