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《生活与哲学》原理方法论总结 第二单元 探索世界与追求真理（唯物论、认识论） 序 号 主要 观点 原 理 内 容 方 法 论 要 求 1 物质与意识的辨证关系 物质决定意识，意识是物质的反映。 坚持一切从实际出发，实事求是，解放思想，与时俱进。（实现主观与客观历史的具体的统一） 意识对物质具有能动的作用。 （1）意识能够能动地认识世界，具有目的性计划性主动创造性自觉选择性（2）意识能动地改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促使人们在改造世界的活动中取得成功，错误的意识则导致失败。 ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。 重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确意识，克服错误意识。 2 规律的普遍性与客观性 规律是普遍的，客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 ①要求我们必须尊重客观规律，按客观规律办事，违背规律必然遭到惩罚。 ②规律是客观的，但人们可以发挥主观能动性，认识和把握规律，并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础； 发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 这要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，解放思想，实事求是。 3 实践与认识的辩证关系 实践决定认识，实践是认识的基础 实践是认识的唯一来源； 实践是认识发展的动力； 实践是检验真理的唯一标准； 实践是认识的目的和归宿。 我们要重视实践，做到理论与实践的具体的历史的统一。 4 真理 真理最基本的属性是客观性。 真理是有条件的、具体的。 这要求一切以时间、地点和条件为转移，做到主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一，在实践中丰富、发展和完善真理。 5 认识发展的过程 认识具有反复性、无限性和上升性，人们追求真理是一个永无止境的波浪式前进螺旋式上升的过程。 这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 第三单元 思想方法与创新意识（唯物辩证法） 序 号 主要 观点 原 理 内 容 方 法 论 要 求 1 联系具有普遍性、客观性、多样性 事物是普遍联系的 坚持用联系的观点看问题 要求我们一切以时间、地点和条件为转移。 注意点：联系具有客观性，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 2 整体和部分的联系 整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。 部分的变化会影响整体的变化，关键部分甚至会对全局产生决定性的影响。 重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 3 系统和要素的联系 系统基本特征有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 1、? 着眼于整体性。 2、?要遵循系统内部结构的有序性。 3、?要注重系统内部结构的优化趋向。 4、? 系统优化的方法要求我们要用综合的思维方式来认识事物。 4 发展的普遍性原理 发展具有普遍性。 发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡，新事物代替旧事物的过程。 坚持用发展的观点看问题 5 发展的趋势：前进性和曲折性 事物发展的前途是光明的， 事物发展的道路是曲折的。 要充满信心，促进新事物的成长； 又要做好思想准备，不断克服前进中的各种困难。 量变和质变的辩证关系 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 1、积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 2、要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（注意适度原则） 7 矛盾的普遍性 ①事事有矛盾：矛盾存在于一切事物中。 ②时时有矛盾：矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。 ①一分为二地看问题；②要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 8 矛盾的特殊性 ①不同事物有不同的矛盾 ②同一事物在不同的发展过程和阶段有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 具体问题要具体分析 9 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 （1）二者相互联结：①普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 （2）二者在一定条件下可以实现相互转化。 把马克思主义的普遍真理同中国具体国情相结合，建设有中国特色的社会主义。 10 矛盾发展的不平衡性 复杂事物： （多个矛盾） 主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响，一定条件下相互转化。 要抓重点主要矛盾，又统筹兼顾次要矛盾 简单事物： （一个矛盾） 矛盾的主次方面相互排斥，相互依赖，在一定条件下相互转化。