“三个代表”重要思想是马克思主义方法论和世界观.docVIP

“三个代表”重要思想是马克思主义方法论和世界观 【原文出处】上海党史与党建 【原刊期号】XX06 【原刊页号】1～5 【分 类 号】D2 【分 类 名】中国共产党 【复印期号】XX09 【 标 题】“三个代表”重要思想是马克思主义方法论和世界观 【 作 者】张静如/齐卫平 【作者简介】张静如　齐卫平　北京师范大学法政所教授和华东师范大学法政学院教授 【摘 要 题】理论视野?哲学探讨 【 正 文】 　　2000年2月，江泽民同志概括提出的“三个代表”重要思想，经过2001年的“七一”讲话、2002年的“5?31”讲话和中共十六大的进一步阐述，已经作为党的指导思想写入修改后的新党章。这是中国共产党与时俱进的历史发展进程中一件极其重大的事情。“三个代表”重要思想之所以具有指导全党实践的意义，是因为她内涵着深刻的科学理论价值。深刻领会“三个代表”重要思想，应该从马克思主义的方法论和世界观的层次上加以认识。 　　　　一 　　大凡构成完整体系的理论，总是由不同的层次结构组成。一般而言，理论可以分为两大部分。一部分是支撑所有理论的思想基础，也就是我们通常所说的方法论、世界观，它具有宏观性、普遍性和恒久性的特征。另一部分是在方法论、世界观指导下得出的观点、主张，它具有微观性、具体性和时限性的特征。前一部分即方法论、世界观层次，后一部分即一般理论层次。方法论、世界观的思想具有决定意义，是一般理论形成的前提和准则。一般理论是方法论、世界观的具体运用，不同的历史环境、不同的时代和发展阶段可能发生变化。 　　方法论和世界观反映的是人们对整个世界包括自然界、社会和人的思维的总的根本看法。笼统地说，马克思主义代表着无产阶级的世界观。这是从思想属性的一般意义上作出的界定。具体分析，马克思主义理论也是有方法论、世界观和一般理论两个层次组成。 　　马克思主义的创立过程本身从一个侧面说明其理论的层次特征。马克思主义是在批判地继承资产阶级古典经济学、古典哲学和空想社会主义学说基础上创立的。列宁曾经写过专门论述马克思主义来源的文章，指出：“马克思学说是人类在19世纪所创造的优秀成果——德国的哲学、英国的政治经济学和法国的社会主义的当然继承者”，并强调马克思主义给予人们的是一个“完整世界观”。显然，在马克思和恩格斯那里，只有当一种新的世界观诞生，才有可能构建起不同于德国哲学、英国政治经济学和法国社会主义思想的理论体系。经过马克思主义创始人的批判性继承，前人的思想以崭新的形式出现，其中大部分属于一般的理论层次，但方法论和世界观的创新却是最重要的。因为前人的思想观点之所以能获得崭新的形式，关键在于方法论和世界观层次上的理论革命。 　　方法论和世界观不是抽象的，它也以理论观点的形式表现出来。它与一般理论的区别在于，方法论和世界观层次上的理论是总体规律的揭示和宏观思维的提炼。比如，从马克思主义理论来说，揭示资本主义必然灭亡，共产主义必定会实现，涉及的是人类社会发展的历史规律，这就是方法论、世界观层次的理论。而马克思认为社会主义首先在资本主义发达国家实现，涉及的是具体过程、步骤和进行条件的问题，这就是微观层次的理论。又比如，创立经济基础决定上层建筑、生产力决定生产关系的唯物史观理论，涉及的是社会矛盾运动的基本规律，属于方法论、世界观层次上的理论。至于上层建筑怎样去适应经济基础、生产关系怎样去适应生产力的具体观点，则属于一般的理论层次。再比如，提出物质第一性，精神依赖于物质，涉及的是人类思维的普遍规律，也是方法论、世界观层次上的理论。而物质文明和精神文明采取什么样的发展模式和建设方法，又是属于一般的理论层次。总之，马克思主义是一个丰富思想组成的庞大理论体系，不同层次的理论体现着马克思主义理论的丰富性。 　　毛泽东思想也是由方法论、世界观和一般理论这两大部分组成。如关于农民在中国革命中重要地位的认识，关于无产阶级的革命领导权思想、关于红色政权的理论、关于中国革命道路的思想，这些基本上形成于第一次国内革命战争和土地革命战争时期的思想观点，在后来成熟的毛泽东思想体系中都属于一般理论的层次。虽然这些思想观点也是在马克思主义的方法论、世界观的指导下形成的，但它们毕竟不是方法论、世界观本身。土地革命战争后期和抗日战争初期毛泽东对哲学思想的关注和研读，对他的方法论和世界观的提升非常关键。可以说，毛泽东思想就是在方法论和世界观提升的背景下成熟起来的，而全党之所以接受了毛泽东思想并被认同为党的指导思想，也基于对马克思主义方法论和世界观的深刻把握。从1938年中共六届六中全会提出马克思主义在中国的具体化号召，到延安整风运动期间开展全党范围内的马克思主义教育运动，要求掌握马克思主义方法论和世界观是贯彻始终的宗旨。延安整风运动出的两个题目之一就是“研究马恩列斯的思想方法论”，党中央还专门出版了《马恩