四川省万源市第二中学高一下期期末考试历史试题Word版含解析.docxVIP

四川省万源市第二中学2015-2016学年高一下期期末考试历史试题第I卷（选择题）一、单选题?1．西汉丞相公孙弘曾在相府建造“客馆”，开东阁门延接贤士，咨以时务。公孙弘去世后，李蔡、庄青翟、赵周、石庆、公孙贺、刘屈氂六人先后为相。期间，商讨国家大计的相府客馆，逐渐化为丘墟，变成了马厩、车库，和奴婢的住室。这段材料客观上反映出A.中央与地方斗争激烈B.丞相权力逐渐被削弱C.丞相有任免官员权力D.西汉时丞相更替频繁【答案】B【解析】本题考查从汉到元政治制度的演变。材料反映了皇权与相权的矛盾，而不是中央与地方的矛盾，故A项错误；材料信息“建造客馆，开东阁门延接贤士”“相府客馆，逐渐化为丘墟，变成了马厩、车库，和奴婢的住室”体现了相权不断削弱，皇权不断加强，故B项正确；材料中没有说明丞相有任免官员的权力，任免官员的权力由皇帝掌握，故C项错误；西汉时丞相更替频繁属于表象，没有反映实质问题，故D项错误。 2．李雅书等在《古代罗马史》中说:15、16世纪,西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初,则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。由此可见罗马法A.为资本主义规范了社会秩序B.推动了工业资本取代商业资本C.为资本主义立法提供了范本D.保障了西欧社会资本原始积累【答案】C【解析】本题考查罗马法的影响。从材料信息看,罗马法对欧洲近代社会产生了重大影响,各国纷纷“采用罗马法”,说明罗马法为资本主义立法提供了范本,故选C项。罗马法无法规范资本主义社会秩序,A项说法错误;B、D项在材料中无法体现。 3．1493年，哥伦布带回了他在新大陆采集的玉米、甘薯和马铃薯等高产农作物并广泛种植，缓解了饥荒对旧大陆人类生存的威胁。下列对此理解正确的是A.新航路的开辟密切了美洲和欧洲的经济联系B.哥伦布彻底解决了亚欧大陆的饥荒问题C.新航路的开辟促进了资本主义的发展D.新航路的开辟证实了地圆学说【答案】A【解析】哥伦布开辟了从欧洲到美洲的航道，从美洲带回玉米等高产农作物到欧洲种植，缓解了饥荒的威胁，密切了欧洲与美洲经济联系，但不能彻底解决饥荒问题。带回农作物不能直接促进资本主义的发展，更不能完全证实地圆学说。故选A项。 4．明朝嘉靖年间的内阁首辅徐阶曾说：“人尝谓辅臣(内阁首辅)拟旨，几于擅国柄，乃不然。见其所拟，帝一一省览审定，有不留数字者。虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，则谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。”这反映出明代内阁首辅A.承担了丞相的职能B.不享有决策大权C.制约了皇权的膨胀D.成为最高行政长官【答案】B【解析】本题主要考查明清君主专制制度的加强。根据材料关键信息“人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然”可知，明代内阁不同于之前的宰相，故A、D两项错误；根据材料“有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者”可知，皇帝对内阁的“票拟”都要重新审视。说明内阁只是辅助皇帝，最终决策权仍然掌握在皇帝手中，故C项错误，B项正确。?5．元代王祯《农书》中记载：“九州之内，田各有等，土各有产，山川阻隔，风气不同，凡物之种，各有所宜。”王祯在此强调的是A.农事安排要因地制宜B.农业生产要把握农时C.耕作技术影响产量高低D.土地肥力决定农作物产量【答案】A【解析】本题主要考查古代中国农业。材料信息“田各有等，土各有产，山川阻隔，风气不同”体现了土地肥沃程度、土壤性质不同，安排的种植作物应不同，说明应该因地制宜的安排农事，故A项正确；材料中没有体现节气的信息，故B项错误；耕作技术在材料中也没有体现，故C项错误；土地肥力决定农作物产量，但不是主要内容，故D项错误。6．据《中国古代经济史》记载：“明初的科举，南人及第者十倍于北人，以至于不得不采用南北分卷，勉强维持南北人数的均衡。”据此可推知A.科举制度逐渐陷入困境B.八股取士束缚人们的创造性C.南北经济差距不断扩大D.分卷有利于中华文化的繁荣【答案】C【解析】本题主要考查经济重心的南移。材料中只是为了平衡南北差距，进行的分卷，不能体现科举制度陷入困境，故A项错误；八股取士在材料中并未涉及，故B项错误；依据材料信息“南人及第者十倍于北人，以至于不得不采用南北分卷”可知科举中南方超过北方人数很多，背后反映了经济实力的差距在扩大，故C项正确；分卷是由于南北差距，并不是加强交流，促进中华文化的繁荣很牵强，故D项错误。 7．下表为20世纪50年代初中国与美国、印度钢和发电(人均)产量方面的比较表，为能使中国自立于世界民族之林，我国采取的相应措施是人均产量中国(1950年)美国(1950年)印度(1950年)钢产量2.37Kg538.3Kg4Kg发电量2.76Kwh2949Kwh10.9K