中小学校园网络建设的意义、功能与效益初探.docVIP

中小学校园网络建设的意义、功能与效益初探随着当代信息技术向中小学 教育 的扩展，随着多媒体 计算 机在教育教学过程中的 应用 越来越普遍，校园 网络 的建设提到了重要的议事日程。从当今世界发达国家教育信息化 发展 的经验来看，从单机发展到网络，是中小学教育信息化发展的必然趋势。因此，在当前我国发达地区的基础教育信息化发展过程中，以校园网络的建设为核心与基础，加快教育 现代 化的进程，实现我国基础教育改革发展中的跳跃式发展，这是全面贯彻素质教育的关键性步骤。 一、 当前中小学校园网络建设发展中存在的主要 问题 ： 　　从 目前 全国中小学校园网络发展的现状来看，主要存在以下问题： 　　第一，对于发展中小学校园网的必要性和紧迫性认识不足，并且存在着各种顾虑。 　　第二，纯技术的眼光，不是从学校教育教学过程的实际出发，以功能作为选择技术和硬件设备的标准，而是片面追求网络技术的先进性，尤其是中小学校园网络建设中机械套用大学校园网模式，脱离中小学教育教学发展实际，结果造成设备的浪费和闲置； 　　第三，缺乏立足于中小学教育信息化发展需要的整体设计，尤其是忽视校园网络中关键性应用软件配制和资源中心的建设，结果造成许多校园网上有网无车、有车没有货，更缺少驾驶员，在这样的基础上发动老师大量地编了许多低层次重复性的教学软件，结果造成人才和网络资源的极大浪费。 怎样才能从我国发达地区中小学教育现代化发展的现实与未来出发，立足于功能与效益的充分发挥，选择一条投资少、见效快的中小学校园网络发展新思路呢？ 二、更新网络文化—教育观念，增强中小学校园网建设的紧迫感 　　对于我国中小学校园网络建设发展的认识，必须放到信息 时代 网络文化发展这一大背景下来理解和把握。 　　21世纪即将来临。人类在此次世纪转换中不仅将步入一个新世纪，而且将翻开纪元史上第三部千年史册! 在这场跨越千年史册的巨大变革中，人类正以惊人的加速度走出 工业 文明，步入信息时代。信息时代的降临不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且改变着人们的思维方式和 学习 方式，这是对教育的严峻挑战，也为教育的改革发展提供了千载难逢的机遇。多媒体与信息高速公路正是推动人类步入信息时代的两大技术杠杆。 　　计算机发展到多媒体阶段是一次质的飞跃，它使计算机几乎能同人的所有感官交流、对话，这不仅大大扩展了计算机的应用范围，从基础上引发了阅读、写作、计算方式的 历史 性变革[i]，而且使计算机变得更加简单易学。多媒体计算机和掌握多媒体技术的人共同构成信息时代的 社会 细胞。当一个新时代的社会细胞成熟了，这一时代也就随之降临了 。1995年，全世界 电子 百科全书的销量在历史上第一次超过用纸张印刷的百科全书[ii]，这对人类文化—教育的挑战是极其严峻的！ 　　网络的发展，尤其是国际互连网的出现，将信息时代的社会细胞联为一体，由此创造出全新的网络文化。所谓联网，绝不仅仅是计算机的联网，而是人类智慧的连网！国际互联网的出现究竟意味着什么？这本身就是一个极其深刻的 哲学 人类学问题。以往我们常说，计算机是思维的工具，是人脑的延伸，然而单个计算机的容量和功能毕竟是有限的，无法和蕴藏着巨大潜能的人脑相比，而国际互联网却通过全球计算机的互联，将古今中外全人类的智慧汇聚到覆盖全球的巨型复杂网络系统之中，这才真正称得上是人脑的延伸，不仅延伸了个体的大脑和思维活动，而且创造了一个外化的、每时每刻都在急剧发展的全人类的大脑！ 1995年 美国在国际互联网上发送的电子邮件已经超过邮局发送的邮件数量，1996年全世界大约5000万人上了国际互联网[iii]，到1998年2月，全世界国际互连网的用户已达到亿。[iv]。今天，一根头发丝般细的光纤能在不到1秒的时间里将《大不列颠百科全书》二十九卷的全部 内容 从波士顿传到巴尔的摩。[v]0岁的微软公司总裁 比尔·盖茨是当今信息产业领导世界潮流的人物之一，盖茨童年的梦想是： “ 在每张书桌上、在每个人的家里都有一台电脑 ”。现在，他又在策划着另一个时代： “ 世界各地的人在自己家中就能学习最好的课程、学习任何科目、由世界上最好的老师讲授 ”。[vi]他告戒人们：“你的工作场所和你关于教育的观念将被改变，也许被改变得几乎面目全非”，“你孩子的世界不会与从前一样，他们的未来依赖于他们一生中掌握新概念、作出新选择、不断学习不断适应的能力”。在这种全新的社会环境中，人的智能和知识将作为社会的主要资本不断代替机器和厂房！这个新时代充满残酷的替代选择：对于那些拥有信息时代学习与创新能力的人来说，新时代是一个充满机遇和希望的世界；而对于那些缺乏这些能力的人来说，当旧工作消失、旧体制崩溃时，他们将面临失业、贫穷、绝望的悲惨前景！[vii] 尤其重要的是：信息化、网络化的社会文化环