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(APA参考书目引用与写法说明
APA參考書目引用與寫法說明
國立臺北教育大學心理與諮商學系通用
2010年9月21 更新
本APA格式引用與寫法說明,首先列出「參考書目寫法範例」,如I部份;其次列出「各型態出版品參考書目寫法說明」,如II部份;至於內文引用他人表格或是二手引用之寫法,請見III部份。
資料來源:
張保隆、謝寶煖(2005)。學術論文寫作:APA規範。台北:華泰。
謝寶煖(2001)。APA style完全上手指南。台北:文華。
American Psychological Association (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washington, DC: The Author.
說明:
當出版者與作者相同時,出版者部份寫上The Author(如上例)。中文則寫「作者」二字,如下例:
教育部(國民小學九年一貫課程綱要。
I、參考書目寫法範例
說明:
1、參考書目部分不用分別標出「中文書目」或「英文書目」之標題,書目全部列出,順序為先中再英。(編輯word檔案時,先用滑鼠選取中文參考書目區塊,在指令處,點選表格再點選排序,便會得中文筆畫之順序;再選取英文區塊,同樣做法,得到英文字母之順序。)
2、每一條參考書目之第二行以後皆須內縮兩個全型空格(英文四個字母空格)。
3、中文以新細明體字體。標點符號全部全型。年代採取西元。
4、中文書名、中文期刊名稱與期刊數排印成體字?
5、翻譯書部分,以原文之作者為主,故與外文文獻一起排序。標點符號需特別注意,請見以下範例。
6、外文以times new roman 字體行之。標點符號全部半形。
7、外文書名,排印成斜體字。?8、參考書目靠左對齊。(注意,不是左右對齊,而是靠左對齊。)
王文中、呂金燮、吳毓瑩、張郁雯、張淑慧(2004)。教育測驗與評量──教室學習觀點 (第二版)。台北:五南。
內政部十五歲以上人口數按性別、年齡及教育程度分2007年月日取自.tw/ch4/static/st10-0.html—以自然科平時評量為例。載於黃政傑主編,當代師資培育的課程教材教法(頁177-198)。台北:漢文。
蕭昭娟(2000)。國際遷移之調適研究:以彰化縣社頭鄉外籍新娘為例。國立台灣師範大學地理研究所博士論文,未出版,台北。
Ableson, R. P. (1979). Belief and knowledge systems. Cognitive Science, 3, 355-366.
Altrichter, H., Posch, P., Somekh, B. (1999)。行動研究方法導論:教師動手做研究(夏林清、中華民國基層教師協會譯)。台北:遠流。(原著出版於1993)
American Psychological Association (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washing, DC: The Author.
Guba, E.G., Lincoln, Y.S. (2000). Paradigmatic controversies, contradictions, and emerging confluences. In N. K. Denzin Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (pp. 163-188). Thousand Oaks, CA: Sage.
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McNiff, J. , Lomax, P., Whitehead, J. (2001). 行動研究:生活實踐家的研究錦囊(吳美枝、何禮恩譯)。嘉義:濤石文化。(原著出版於1993)
Craft, A., Gardner H., Claxton, G. Creativity (2010). 創造力、智慧、與信賴──教育可以做什麼(呂金燮、吳毓瑩、吳麗君、林偉文、柯秋雪、徐式寬、袁汝儀、蔡敏玲合譯)。台北:心理。(原著出版於2008)
Messick, S. (1992). Validity of test interpretation and use. In M. C. Alkin (Ed.), Encyclopedia of educational resea
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