(cs1001第5次有理数的复习讲义.docVIP

环球雅思学科教师辅导教案 辅导科目： 数 学 班级号：CS1001 年 级：初 一 学科教师： 卫向丰 课时数： 第 5 次 课 授课主题 有理数复习 教学目标 1.复习有理数的知识考点，讲解例题真正掌握有理数知识点。 2.在熟悉有理数的基础上，专题讲解有理数的加减混合运算，让学生了解并掌握有理数的加减混合运算，为后面学习有理数加减乘除乘方的运算打好基础。 3.培养学生的学习兴趣和勇于探究的精神。让学生夯实基础。 授课日期及时段 2013年7月18日 08:00-10:00 教学内容 一、有理数的基本概念 考点1．负数 用正负数表示相反意义的量（增加，减少；零上，零下；向前，向后。。。） ⑵定义：在正数前面加“—”（读负）的数，（-5，-2.8，） 不一定是负数，关键看a是正数、负数还是0 考点2．有理数 ⑴定义：有理数：整数和分数统称为有理数。 整数： 正整数、零和负整数统称为整数。 自然数：正整数和零。 分数：正分数和负分数统称为分数。 有限小数和无限循环小数与分数可以相互转化。 【注】，以及的倍数都不是分数。 有理数分类 按有理数的定义分类 ②按正负分类 正整数 正整数 整数 0 正有理数 有理数 负整数 有理数 正分数 正分数 0 负整数 分数 负有理数 负分数 负分数 习惯上将“正有理数和零”称作非负有理数 （即非负数） 数集：把一些数放在一起就组成了一个数集，简称数集。有理数集，整数集，非负整数集等等。 【注】0既不是正数也不是负数，0是整数，0是自然数，0是非负数，0是非正数。0不仅仅表示没有。 最小的正整数是1，最大的负整数是-1，没有最大、最小的整数，最小的自然数是0。 考点3．数轴 （1）在数轴上比较有理数的大小? ①在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。? ②由正、负数在数轴上的位置可知：正数都有大于0，负数都小于0，正数大于一切负数。? 4．相反数 （1）（代数意义）只有符号不同的两个数称互为相反数，如－5与5互为相反数。? （几何意义）从数轴上看，位于原点两旁，且与原点距离相等的两点所表示的两个数叫做互为相反数。? （2）互为相反数的性质 ①正数的相反数是负数，负数的相反数是正数 ，0的相反数是0 ②互为相反数的两个数和为0 ，反过来，和为0的两个数互为相反数 即：a,b互为相反数a+b=0，有时也可以表示为a=-b或b=-a （3）相反数的求法： 只需在一个数前面加一个“－”号，即。 在一个数的前面加一个“+”号，表示这个数的本身。 （4）多重符号化简?? 多重符号化简的结果是由“－”号的个数决定的。如果“－”号是奇数个，则结果为负；如果是偶数个，则结果为正。可简写为“奇负偶正”。 （5）【注】?相反数等于本身的数只有0，正数的相反数小于它本身，负数的相反数大于它本身。 5．绝对值 （1）（几何意义）在数轴上表示数a的点离开原点的距离，叫做数a的绝对值。 （代数意义）一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零．? （2）绝对值的求法：去掉绝对值符号，必须要对绝对值符号里面的实数进行数性（正、负）确认，再去掉绝对值符号。 （3）绝对值性质? 一个数的绝对值是一个非负数，≥0。 【注】绝对值最小的数是0，绝对值等于本身的数是正数和0（非负数），绝对值等于它的相反数的数是负数和0（非正数）。 （4）两个相反数的绝对值相等． 即：若则a=b或a=-b 考点6：倒数 定义：乘积为1的两个数互为倒数，0没有倒数。 即：a,b互为倒数ab=1 【注】倒数等于本身的数是1，-1。 （2）求法： ①求非零整数的倒数，即a（a≠0的整数）的倒数是 求一个分数的倒数，即倒数是 求一个带分数的倒数，应将带分数化为假分数再求其倒数 求一个小数的倒数，现将小数化为分数，再求其倒数 考点7．有理数大小比较原则