(office高级应用教计算机软件系统4.docVIP

教 案 授课日期 2.17 授课班级 12高技计算机 授课课时 2 授课形式 理论课 授课章节 名 称 1.4计算机软件系统 1.5 多媒体技术简介 使用教具 多媒体教室 教学目的 通过学习，使学生了解计算机软件系统和多媒体技术 教学重点 软件系统 教学难点 软件系统 内容更删 无 课外作业 书后习题 教学后记 授课主要内容或板书设计 1. 4.1 软件概念 1. 程序 2. 程序设计语言： (1)机器语言 (2)汇编语言 (3)高级语言 3. 进程与线程 1. 4.2 软件系统及其组成 1.5 多媒体技术简介 1.5.2 媒体的数字化 1. 2. 图像 1.5.3 多媒体数据压缩 1. 2. 有损压缩 课堂教学安排 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 任务目标 教师活动 学生活动 1. 4.1 软件概念 1. 程序： 2. 程序设计语言： (1)机器语言 (2)汇编语言 (3)高级语言 计算机软件是为运行、管理和维护计算机而编制的各种指令、程序和文档的总称。 程序是按照一定顺序执行的、能够完成某一任务的指令集合。 程序设计语言是由单词、语句、函数和程序文件等组成。 程序设计语言是软件的基础和组成。 直接用二进制 无需翻译 效率高 使用繁琐 使用助记符 较易掌握 需要翻译 通用性差 最接近人类语言 容易使用 易于移植 需要翻译 效率较低 用高级语言编写的源程序在计算机中是不能直接执行的，必须翻译成机器语言程序，通常有两种翻译方式：编译方式和解释方式。 编译方式是将高级语言源程序整个编译成目标程序，然后通过链接程序将目标程序链接成可执行程序的方式。将高级语言源程序翻译成目 学生回忆 学生举例说明 学生举例说明 学生举例说明 课堂教学安排 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 任务目标 教师活动 学生活动 3. 进程与线程 1. 4.2 软件系统及其组成 标程序的软件称为编译程序，这种翻译过程称为编译。 解释方式是将源程序逐句翻译、逐句执行的方式，解释过程不产生目标程序，基本上是翻译一行执行一行，边翻译边执行。 1）进程：进程是指进行中的程序。它是程序的一次执行过程，是系统调度和资源分配的独立单位。即：一个程序加载到内存后就变成进程。 2）线程：线程是细化了的进程，是CPU调度和分配的基本单位。 线程和进程的关系是什么？ 线程共享进程的公共资源 线程必须依赖于进程 线程间可以并发执行 一个进程最少有一个线程，也可有多个线程 学生举例说明 学生举例说明 课堂教学安排 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 任务目标 教师活动 学生活动 1.5 多媒体技术简介 1.5.2 媒体的数字化 1. 2. 图像 多媒体（Multimedia）是指能够同时对两种或两种以上媒体进行采集、操作、编辑、存储等综合处理的技术。是一门跨学科的综合技术。 多媒体的特征 交互性 具有人机交互功能 集成性 集成多种媒体技术及获取、存储等 多样性 媒体传播、展示手段等的多样化 实时性 声音和活动的视频图像等是强实时的 一种连续的模拟信号——声波 声音数字化 模拟信号 数字信号 采样 量化 编码 声音文件格式： WAV（.wav） 文件 MPEG（.mp1/.mp2/.mp3）文件 MIDI（.mid）文件 MOD文件 RealAudio 文件 图像有黑白、灰度、彩色、摄影图像等。是自然界中的客观景物通过某种系统的映射，使人们产生的视觉感受。 静态图像：分矢量图形和点位图图像两种。 动态图像又分为视频和动画。 通常将摄像机拍摄得到的动态图像称为视频； 计算机或绘画方法生成的动态图像称为动画。 常用图像文件格式 BMP（ .bmp，标准Windows图像格式） GIF（ .gif，使用LZW压缩算法，支持多画面循环显示） 学生举例说明 学生举例说明 学生举例说明