金属化学性质 知识讲解 成果检测 课外拓展.docVIP

周课题：金属的化学性质 [本节学习目标] 　　1．了解钠、铝、铁、铜的主要化学性质。 　　2．通过金属性质的实验，提高学生对“化学是一门以实验为基础的科学”的认识，培养学生的实验意识、操作技能、观察能力和分析问题的能力等。 　　3．通过阅读、查阅资料、讨论和概括等，培养学生获取知识及信息加工的能力。 　　4．通过比较、归纳、概括、总结等，让学生逐步掌握学习元素化合物知识的一般方法。 　　5．通过金属在生产和生活中的应用等学习，提高学生学习化学的兴趣，增强学好化学、服务社会的责任感和使用感。 　　6．通过各项活动，鼓励学生积极提出问题，培养学生敢于质疑、勇于创新的精神和合作精神等。 　　7．掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。 　　重点：钠的氧化反应和钠与水的反应，钠与NaOH溶液的反应。 　　难点：钠与水反应、铝与NaOH溶液反应的实验现象观察。物质的量在化学方程式计算中的应用。 [知识要点梳理] 知识点一：金属通性 　　要点诠释：在人类社会的发展进程中，对金属的认识和使用，成为社会生产力进步的巨大推动力。 1．金属元素的存在： 　　绝大多数的金属元素都以化合态存在，但也有极少数金属元素存在游离态，如金（Au）、陨铁等。在地壳中含量最高的金属元素是铝（7.73%），其次是铁（4.75%）；以下依次是钙、钠、钾、镁、钛等。在人体中含有最多的金属元素为钙。 2．金属共同