统计学期末复习材料..docVIP

期末考试复习资料 考试题型和要求 判断题（正确的打√；错误的打×。每小题1分，共10分）1分，共分）共分） 算术平均数、调和平均数的概念、性质及其运用等 算术平均数：是变量的所有取值的总和除以变量值个数的结果，分为简单算术平均值与加权算术平均值。 （1）简单算术平均值：直接将变量的每个变量值相加，除以变量值的个数。 （2）加权算术平均值：以各组变量值（或组中值）乘以相应的频数求出各组标志总量，加总各组标志总量得出总体标志总量，再用总体标志总量除以总频数。 性质：1、各变量值与算术平均数的离差之和等于零 2、各变量值与算术平均数的离差平方之和为最小值 调和平均数，分为简单调和平均值与加权调和平均值。 （1）简单调和平均值：当各组的标志总量相等时，所计算的调和平均数称为简单调和平均数。 （2）加权调和平均值：当各组的标志总量不相等时，所计算的调和平均数要以各组的标志总量为权数，其结果即为加权调和平均数。 6、众数、中位数的概念及其特点 中位数：是变量的所有变量值按定序尺度排序后，处于中间位置的变量值。 众数：是变量数列中出现次数最多、频率最高的变量值。 变异指标（离散指标）的内涵、性质及作用 （一）全距：全距就是变量的最大值与最小值之差，也叫极差，表明变量的最大变动范围或绝对幅度，全距通常用R表示。 （二）四分位差：四分位差是四分位数中第一个四分位数与第三个四分位数之差，也称为内距或四分间距，通常用表示。 （三）异众比率：异众比率是分布数列中非众数组的频数与总频数之比，通常用来表示，即：其中为众数组的频数。 （ 四）平均差：平均差是变量的各变量值与算术平均数离差绝对值的算术平均数，表明各变量值与算术平均数的平均差距，通常用来表 示，即：或 平均差由于利用了全部数据信息，因而比全距、四分位差等更能比较客观反映变量分布的离散程度。平均差愈大，表示变量分布离散程度愈大；平均差愈小，则变量分布离散程度愈小。 方差和标准差：方差是变量的各变量值与其均值的离差平方的算术平均数，标准差则是方差的平方根。方差的计算公式为：或。标准差的计算公式为：或 （六）离散系数：相对离散指标也叫离散系数变异系数或标准差系数，是变量的标准差与均值之比，通常用来表示，即： 离散系数越大，说明变量分布的离散程度越强，平均数的代表性越差；离散系数越小，说明变量分布的离散程度越弱，平均数的代表性越好。 8、标准差和标准差系数的应用 第八章 时间序列分析 1、时期数列和时点数列的概念及特点 时期数列：指同类的时期指标按时间先后顺序形成的数列，数列中的割弃指标值反映社会经济现象在一定时期内累计达到的总量。 特点：（1）数列中不同时间的指标数值可以累积； （2）指标值的大小和时期长短有直接关系，时期越长，数值越大； （3）指标值一般是通过连续登记获取的。 时点数列：指时点指标按时间先后顺序排列而形成的统计数列，其指标反映社会经济现象在在某一时点或某一瞬间所达到的水平。 特点：（1）数列中不同时点上数值不可以累计； （2）指标数值的大小和时间长短无直接关系； （3）时点指标的数值一般是通过通过不连续登记取得的。 序时平均数的概念及其与一般平均数的区别 序时平均数的计算 增长量、发展速度、增长速度的概念、分类及其关系 增长量：反映现象数量变动的常用指标 增长量=报告期发展水平—基期发展水平 发展速度：发展速度是以相对数表现的动态分析指标，是报告期发展水平与基期发展水平的商，说明报告期发展水平是基期的多少倍或百分之几，亦称动态系数。即： 种类： （1）环比发展速度=报告期发展水平÷前一期发展水平 （2）定基发展速度=报告期发展水平÷某一固定时期发展水平 增长速度：增长速度是反映现象增长程度的相对指标，是报告期增长量与基期发展水平之比。 种类： （1）环比增长速度=报告期逐期增长量÷前一期发展水平 （2）定基增长速度=报告期累积增长量÷某一固定时期发展水平 5、平均发展速度的计算方法、公式及其运用 平均发展速度就是各期环比发展速度的序时平均数，用以说明现象在较长一段时间内的发展变化的平均速度。 计算方法： 水平法：（为各期环比发展速度） （2）累计法 6、因素分解及长期趋势的测定方法 长期趋势的测定方法：随手描绘法 、时距扩大法 、移动平均法 、数学模型法。 移动平均法：通过对时间数列计算移动平均的方式，消除数列中隐藏的季节变动、循环变动和不规则变动的影响，进而反映长期趋势的方法。 数学模型法：数学模型法测定长期趋势最广泛适用的方法，是采用适当的数学模型（函数）给动态数列拟合一个方程式，并据此计算各期的趋势值。 最小平方法的原理及其运用，掌握直线