(两河口镇中心学校二〇一二年校长履行职责考核自评报告.docVIP

两河口镇中心学校 二〇一二年校长履行职责考核自评报告 根据西教体发（2012）246号、258号文件要求，结合我校的工作实际，现就学校校长履职考核情况作如下总结报告： 一、自评进程 1、成立自评考核工作领导小组 组 长：周源立 成 员：邱广兴 童立志 付显林 蒋和刚 张朝才 领导小组成员间分工明确，职责分明。由周源立校长负责组织相关人员对学校工作进行评议；组员具体负责考核指标印证资料的收集和考核。领导小组主要通过召开汇报会议，查阅资料，实地查看，走访师生干部群众等。 2、主要进程 9月29日，组织全体教师学习文件，领会文件精神；组织动员考核工作。 9月30日――10月15日，收集整理资料，对照考核指标具体内容查证印证材料。 10月16日――10月17日，考核领导小组成员根据考核内容和考核指标，认真自评赋分。同时组织人大代表、家长代表、党政干部代表等对学校校长履职情况进行评议。 10月18日，召开领导小组成员会议，认真汇报自评情况，形成分项材料并通过。领导小组结合各项材料，认真总结，形成自查报告并上报。 二、校长履职情况 (一)、思想素质 1、能自觉学习政治理论，逐步提高政治素质和政策水平。热爱教育事业，作风务实，能严格要求，廉洁奉公；遵纪守法，坚持依法治教，无违法乱纪现象发生。 2、全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展。 （二）、业务能力 1、围绕党的教育方针制定近期目标、中远期目标和年度计划，制定的计划目标明确，可操作性强，加强监督，计划落实到位。学校根据县局下达的目标，结合学校实际，把各种目标分解到各教师，确保目标的实现。 2、不断加强自身的学习，积极参加培训，吸收先进的理念和经验，更新观念，掌握现代教育理念、管理手段，管理模式较先进，成效好。确立以素质教育为主流，以培养学生能力为主线，造就学生健康人格为办学途径，制订明确的办学目标和发展规划。工作中做到团结协作，廉洁自律，以身作则，带头开展教研教改活动，经常深入教学第一线，任课符合规定，每学期看课、评课不少于30节，在教师中树立了良好的形象。 （三）、学校管理 1、学校制定有学校章程，建立健全了各项管理制度和预案，可操作性强。人员分工合理，职责明确，全部实行绩效工资考核制，奖惩分明。能坚持民主管理和理财，重大问题及购置在学校行政会上讨论。坚持召开了教代会，认真落实教代会制度，坚持党务、校务及财务公开。 2、坚持校园环境治理，校园干净、卫生，文化氛围浓厚。制定了教学常规管理细则，并认真落实，教学秩序良好。学校后勤能全力保障教学，成效明显，师生满意度高。学校校风正、教风严、学风浓，教育教学质量逐步提升。 （四）、财务管理 1、严格按照财经制度办理，坚持“一支笔”审签，经费支出合理，无胡支乱花现象。能每月进行一次财务公开。 2、认真落实各项惠民政策，严格按照收费项目和标准收取幼儿园保教费，无乱收费现象。 3、能做到科学理财，民主理财，财产管理财账相符，账物相符，学校资产无流失。账物档案健全，管理规范。能主动接受工会的监督，无违规违纪现象发生。 （五）、安全稳定 1、学校安全机构健全，各项安全管理、预案健全，建立了安全岗位责任制和责任追究制。学校安保人员和设施到位，“三防”措施到位，无不安全事件发生。 2、制定有突发事件应急预案，开学初和放假前均组织演练。能利用校班会、专题讲座、集会等开展安全教育，按照教学要求开好了安全教育课，开足了课时。 3、建立健全了食品卫生安全及营养餐管理制度，能严格按照规范进行操作和管理。食堂卫生符合要求。 （六）、教师队伍建设 教职工分工合理，管理规范，师德素质高，精神面貌好。制定有校本培训方案，能认真组织培训，效果好。 （七）、办学行为 1、严格落实上级规定，学生在校学习控制在6小时以内，住校生下午上两节自习，有教师辅导。 2、严格执行课程方案，开学之初，教导处课程设置情况统一进行排课，按要求开齐课程，平时加强督查，对不按课程表上课的教师提出整改意见，保证开足课时。认真开展“阳光体育”活动，确保了每天1小时锻炼时间，上好“两操一课”，年度内召开了一次田径运动会，学生的体质得到了锻炼。 3、认真落实“减负”工作，学校制定了“减负提质”实施方案，加强课堂教学的管理，提高课堂教学效益，明确作业次数和数量。按规定严格控制学生在校学习时间、作业量、测评次数，不用考试成绩对学生排名，对学生的评价采用等级制。 4、加强了行风建设和监督，教师无从事有偿家教、补课及参加各种补习班培训班现象。 5、能坚持均衡分班，配置师资，关爱留守儿童、帮持学困生等弱势群体，做到了有措施，有人员，有考核，有成效。无体罚或变相体罚学生现象。 （八）、素质教育质量 1、辖区适龄儿童708人，入学率达100%,无学生流失。学